第三单元提高练习
一、读拼音,写字词。 
1.gē ge（         ）zhāo hu（        ）大家和tā（         ）一起去tīng（      ）李爷爷jiǎng（       ）故事。
2.hěn（      ）多小朋友在hé（      ）边的草dì（    ）上kuài lè（        ）地游戏。
二、形近字,巧辨析。 
他(　　  　)      地(　　  　)             快(　　  　)      块(　　  　)
蓝(　　  　)      篮(　　  　)             怎(　  　　)      作(　　  　)
三、查字典。 
   
四 、好朋友,手拉手。 
 
 
五、词语模仿秀。 
1.         
2.     
六 、照样子,写句子。 
例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
1.小鸭子游到小公鸡身边。                         2.喜鹊在窝里睡觉了。
                                                        
3.例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
　　　　　　,　　　　也　　　　　　　　。 
七、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。 
1.踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。(　　)
2.读了《小公鸡和小鸭子》这一故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。(　　)
3.《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。(　　)
4.《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。(　　)
八、课内阅读。 
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”
1.这一故事讲的是(　　     　)和(　　   　)的事。 
2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用(　　  　　)的语气来读。 
3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡?
                                                    
4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。

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九、课外阅读。 
雨　后
 
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己,
也摔这么痛快的一跤!
 
1.“泥裤子”指的是　　　　　　　　　　　　　。 
2.小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么? 
                                                      
3.小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为(　　)。 
A.小哥哥非常调皮
B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心
C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲
十、看图写话。 
仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。 

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