19大象的耳朵 
第一课时
一、拼一拼，连一连。
tòng    dā    yí    wǔ     shù     gān　  chēng 
 
耷     咦    竖     竿      撑       舞      痛 
二、看拼音、写汉字。
shān  fēng     màn  màn      yù   dào       tù  zi
                    
gēn   běn     tóu  tòng      ān  quán     zuì  hòu
                    
三、多音字组词。
       （sì）________         （shān）_______
似                     扇 
       （shì）________        （shàn）________
四、照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。
例：慢(  M　)(　忄　)__缓慢__
兔(　 　)(　　　)________　　 
遇(　 　)(　　　)________
跟(　 　)(　　　)________  
安(　　 )(　　　)________
最(　 　)(　　　)________  
痛(　 　)(　　　)________
五、照样子，写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
1．弯弯的月亮，像一条小船。
____________________________________________
2．天上的朵朵白云像羊群似的。
____________________________________________
第二课时
一、读拼音，把同音字填到括号里。
(1)yù   (　　)到  宝(　　)  (　　)见
(2)gēn  (　　)据  树(　　)  (　　)本
二、课文学得怎么样，把空填上才算棒！
(1)小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么_____下来了？”大象说：“___________________。”
(2)后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是______着的呢？” ________、________，还有________，见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来，他__________地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有________啦？我得让我的耳朵竖起来。” 
（3）“人家是人家，我是我。”这句话的意思是(　　)
A．别人说的话都是错的，我们要相信自己的所见，不要听别人的话。
B．我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和优势，要相信自己。
三、阅读
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。
1．读选文，写出下列词语的反义词。
竖——(　　　)　　站——(　　　)　　进去——(　　　　)

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2．用“——”画出选文中承上启下的过渡句。
3．大象的耳朵竖起来行吗？为什么？
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20   蜘蛛开店
第一课时
一、拼一拼，连一连。
gù　　biān　　diàn　dūn　　jì　　mò　　zhào 
店     蹲     寂      寞    罩   编      顾 
二、我会读拼音写词语。
jué  dìng      kāi  diàn    shāng liɑng  zhōng yú
                    
 wéi  jīn     zhī  wán      jiāo huàn      rì  qī
                    
三、查字典
生字 音序    读音 部首 生字 音序 读音 部首
店 围
定 商
四、巧填量词。
一(　　　)蜘蛛　   一(　　　)商店     一(　　　)木屋     
 一(　　　)招牌    一(　　　)蜈蚣     一(　　　)围巾
五、比一比，再组词。
决（　　　　）     织（　　　　）     围（　　　　） 
块（　　　　）　   积（　　　　）   　园（　　　　）
六．开店经过
1．按顺序排一排蜘蛛店名。
(　)袜子编织店(　)围巾编织店(　)口罩编织店
2．连一连。
卖口罩         长颈鹿 
卖袜子         河马 
卖围巾         蜈蚣
第二课时
一、给加点字的正确读音涂色。
寂莫 （ mù     mò）　　   蜈蚣（yú     wú）
匆忙 （cōnɡ   wù）      长颈鹿（jǐng   jǐn）
编写 （piān   biān）       口罩（zhào   zào）
二、读拼音写词语。
          jué    dìng         shāng  diàn 
1．蜘蛛 （         ）开一家 （           ）。 
         zhōng  yú     wéi     jīn        wán 
2．蜘蛛 （         ）把 （         ）织 （    ）了。 
                     xīng    qī 
3．蜘蛛足足忙了一个 （         ）。 
三、根据课文内容填空。
本文是一个_______故事，讲的是一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫好无聊呀，于是就开店后发生的一系列事情。他为河马编织完_______后改为编织_______，为长颈鹿编织完_______后又改为编织_______，最后来的一位顾客是_______，蜘蛛吓得跑回网上。
四、延伸阅读
坚持不懈(xiè)的小蜗牛
①蜗牛家庭一直被认为是动物界最无能、最慢的家庭，可有一只小蜗牛却不这么认为，一心要为蜗牛家庭争一口气。
②他想：如果我能爬上一座高山不就可以证明了吗？所以他来到了家门口的一座大山下。 
③开始爬了，他信心满满，刚开始，他轻松地跨着大步子，往前爬。这时，一只小鸟飞过这里看见了他，
对他说：“你疯了吗？一只蜗牛竟想爬上一座大山，没见过！你不应该爬山，应该上医院才对！要不我送你去？”
④蜗牛已经被他给激怒了，大喊：“去你的！”蜗牛又继续向上爬。这时蜗牛的体力也基本耗尽了，可他才爬到了半山腰。他使劲地爬呀爬，爬了两天两夜，他终于爬上了峰顶。
⑤小蜗牛站在峰顶，兴奋极了，对着山下大喊：“我成功了！”
⑥小蜗牛高兴极了，他终于通过自己的努力证明了蜗牛家族不是无能的。
1．短文第______自然段写了蜗牛爬山的过程。
2．根据短文内容判断对错。
(1)蜗牛在别人眼里是最无能、最慢的动物。(　　)
(2)小鸟不相信蜗牛能爬上大山。(　　)
(3)蜗牛刚开始爬山时很害怕，因为他体力快用完了。(　　)
(4)蜗牛爬山时从未害怕过，一直信心十足，最后成功了。(　　)
3．用一句话夸夸蜗牛： 
__________________________________________________________________
21  青蛙卖泥塘
第一课时
一、把下列汉字的音节补充完整。 
 　                  
牌　　　  坑       挺         茵 　     灌        舒         泳  
二、看拼音，写词语。
qīng  wā      chū  mài     bān  jiā      dào  lì
                
quán  shuǐ    cǎo  zǐ       yīng  gāi     pò   huài
                
三、我是聪明小裁判。(在正确的读音括号里打“√”)
         rāo（　　　）              kàng（　　　） 
吆                         坑 

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         yāo（　　　）　　         kēng（　　　）
     
    sǎ（　　　）              sàn（　　　）　　　　　　 
撒                         愣 
         léng（　　　）            lèng（　　　）
四．将加点字和正确的读音连一连。 
         dǎo     dào                    yīng     yìng 
倒水  倒映  推倒  倒下          应用  应该  回应  应当 
五．给句子加上标点符号。
(1)于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子　上面写着　卖泥塘　三个字
(2)老牛不想买泥塘　走了
(3)多好的地方　有树　有花　有草　有水塘
(4)这么好的地方　自己住挺好的　为什么要卖掉呢
第二课时
一、好朋友，连一连。
盖　　采集　　卖　　引　　栽　　种　　修
路 　  花   　树  　房子  草籽  泥塘   水
二、课内阅读
1.泥塘的变化
①树　②水　③花　④路　⑤草
(1)老牛说泥塘缺点儿________。
(2)野鸭说泥塘缺点儿________。
(3)小鸟说泥塘缺点儿________。
(4)蝴蝶说泥塘缺点儿________。
(5)小兔说泥塘缺条________。
2．青蛙听了小动物的话后，做了很多事，在括号里填上动词。
(    )树　　　(    )花　　　(     )路
(    )房子    (    )草籽    (    )水
3.老牛不想买泥塘，走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
（1）．仿写词语。
绿茵茵：__________　　__________　__________
（2）．用“____”画出描写青蛙心理活动的句子。
（3）．想一想，老牛为什么不想买泥塘？
___________________________________________
三、延伸阅读
爱劳动的小猴
一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树，希望在夏天能吃上甜甜的桃子。
桃树一天天长大了。有一天，桃树被风吹得东倒西歪。桃树痛苦地说：“小猴，快帮帮我，我要被大风吹倒啦！”小猴听见了，连忙给桃树做了个支撑架。桃树终于在风中站稳了，感激地对小猴说：“谢谢你，小猴！”
过了一段时间，桃树身上长了蚜虫，小猴又立即把树上的蚜虫捉了个一干二净。
经过漫长的等待，盛夏来临了，桃树上长出了鲜美的桃子，小猴吃了个够，觉得快乐极了。
1．短文第_________自然段写了小猴的勤劳。
2．在括号里填上恰当的词语。
(　　  )的桃子　　(　  　)的桃子
一干(　  　)      东(  　)西(　 　)
3．当桃树身上长了蚜虫后，他会怎样告诉小猴呢？桃树________地说：“_______，__________，_________________”
4．夏天小猴能吃到桃子，你觉得是什么原因呢？ 
___________________________________________ 

22 小毛虫 
第一课时
一、读词语，注意加点字的读音。
仿佛(fǎnɡ fú)   尽心竭力(jìn  jié)    纺织(fǎnɡ  fǎn)
等待(dài  dāi)  绒毛(rónɡ  yón )      尽管(jǐn jìn)  
二、看拼音，写词语。
chōu  sī      fǎng zhī    zěn  yàng    bù   mǎn     biān zhī
                  
三、照样子写句子。
1．小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。
弟弟既不会_____，也不会_____，更不会_______。
2．尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。 
尽管__________，小明_____________________。 
3．你要耐心等待，以后会明白的。
你要耐心等待，_________________。 
四、补充下面的词语。
笨(　　)笨(　　)　　(　　)然而(　　)
与(　　)隔(　　)    (　　)(　　)斑斓
尽(　　)竭(　　)    九(　　)二(　　)之力
五、课文学得怎么样，能完成才算棒！
1.小毛虫成长过程的变化。
(1)变化前的小毛虫：判断
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
A．这句话一方面说明小毛虫行动迟缓，另一方面也说明小毛虫生活的范围狭小。(　　)
B．这句话告诉我们，世界就是这样单调，小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上，也就是周游了世界。(　　)
2.完成蜕(tuì)变的两种变化
（1）．小毛虫的身体变化过程：填序号
①裹进茧屋　②小毛虫　③变成蝴蝶或飞蛾
开始______→后来______→最后______
（2）．小毛虫的心情变化过程：根据课文内容连线 
观察周围        愉快 
编织茧屋        可怜 
破茧成蝶        并不悲观失望，也不羡慕任何人
第二课时
一、我把课文学最棒！
1．每个人都有自己该做的事情。
(1)填空：小毛虫这时该做的事情是学会__________，为自己编织一间牢固的_____。
(2)认识蜕变，判断正误。
A．这说明小毛虫有勇气和执着的信念，尽到了自己的责任。(　　)
B．这说明小毛虫感到自卑，躲进茧屋不想出来。(　　)
2．万事万物都有自己的规律！判断正误。
(1)小毛虫认为不必尽心竭力地工作，辉煌的生命历程自然会到来，只需等待就行。(　　)
(2)小毛虫坚信认识规律，做好工作，就能看得到生命的精彩。(　　) 
3．小毛虫与生机勃勃的昆虫世界中的小伙伴对比。
(1)选昆虫填空，每种昆虫只填一次：
蜜蜂　  蟋(xī)蟀(shuài)　  蚂蚁　  蚂蚱(zhà)
大大小小的昆虫中，(　  　)会唱，(　  　)会跳，(　　  )会跑，(　  　)会飞。
(2)根据课文内容填词：小毛虫(　  　)不会唱，(　  　)不会跑，(　  　)不会飞，它(　  　)会爬。
(3)理解选择：(　　)
A．这说明小毛虫不愿学习。
B．这说明小毛虫本领不高，显得笨拙。
二、课内阅读
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1．照样子，写词语。
例：色彩斑斓(表示色彩丰富的词语)：______________　 ____________
2．在括号里填上合适的修饰词。
(　　　　　)的小毛虫　　　(　　　　　)地发现
(　　　　　)的翅膀        (　　　　　)地舞动
3．画线句子运用______修辞方法，把________比作________。
4．小毛虫挣脱出来后发现了什么？它变成了什么？

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三．延伸阅读
春天来了，暖和的阳光洒(sǎ)遍大地。花园里美丽的花儿盛开着，它们露出笑脸，好像在欢迎春天。
树枝上有一条毛毛虫，静静地趴(pā)着，它的样子很难看，小鸟、小蜜蜂都不愿意和它做朋友。
过了几天，毛毛虫的身体起了变化，它不吃也不动，好像睡着了，渐渐地，它的身上披了一件薄(báo)薄的衣裳。后来，它睡醒了，脱下了那件薄衣裳，飞了出来。啊，毛毛虫变成了一只又美丽又可爱的蝴蝶，它快乐地在花间飞舞着。
1．短文共有____个自然段。
2．小鸟和小蜜蜂为什么不喜欢毛毛虫？请用“——”画出来。
3．短文中“薄薄的衣裳”指的是课文中的“______”。
4．根据课文，我们知道，这“薄薄的衣裳”是毛毛虫自己织成的，它告诉我们一个道理：_______________________________。
语文园地七
第一课时
一、把不正确的读音“＼”划掉。 
蹲下(zūn　dūn)　　 鱼竿(gān  gàn)      仿佛(fú fó)  
木牌 (bi　pái)     规律(nǜ　lǜ)     挣脱(zhèng　zèng)
二、查字典。 
生字 音序    读音 部首 意思
摸
读
揭
三、多音字组词
    Wèi（     ）          là （     ）             sào（     ）         
为                   落                      扫             
Wéi（     ）          luò（     ）             sào（     ）                    
四、选词填空填空。 （填序号）
（1）摇摇摆摆（2）叽叽喳喳 （3）清清楚楚（4）整整齐齐 （5）大大方方
1.几个同学站在四周，（      ）地指手画脚。 
2.教室里的桌椅摆放得（        ）。
3.一个红气球（       ）地飘上天空。
4.豆豆（       ）地走上台给大家表演节目。
3.他把这件事说得（

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