第四单元复习资料
一、近义词   
赶紧—立刻 快活—快乐 轻蔑—轻视 聚精会神—全神贯注  爱护—保护 温和—温柔 赞扬—称赞 公正—公平 谢意—感谢 悲痛—悲伤 宝贵—珍贵 巡弋—巡逻 梦幻—梦想 安宁—安静 频频—偶然 觉察—发觉
二、反义词
结束—开始 空旷—拥挤 沉寂—喧闹 阴沉—灿烂 弯曲—笔直 不慌不忙—急急忙忙 
散开—集中 柔软—坚硬 扩大—缩小 集合—散开 歪歪斜斜—端端正正 和平—战争 
公正—偏袒 巨大—渺小 凝固—融化 光荣—可耻 欢乐—悲伤 洁白—乌黑 骄傲—谦虚 遥远—附近 勤奋—懒惰 光荣—无耻 空旷— 狭窄 喧闹—寂静  柔软—坚硬 
光荣—可耻 和平—战争 集合—分散 究竟—到底
三、多音字                    
给 gěi 送/献/还给 劲 jìn 没/干劲/头 冠 guān 桂/鸡/衣冠
jǐ 供给/予 jìng 强劲/射/敌 guàn 夺冠/军/名
还 huán 偿还/击/乡 露 lòu 露风/面/相 弹 dàn 弹药/壳/丸
hái 还是/要/没 lù 白露/水/宿 tán 弹力/琴/跳
杆 gǎn 笔/杆菌/秤 盛 chéng 盛饭/器 扒 bā 扒车/土/皮
gān 栏/旗/桅杆 shèng 茂盛/开/世 pá 扒草/手/痒
抹 mā 抹脸/布 吁 yù 呼吁 圈 quān 圆/花/画圈
mǒ 涂抹/杀/黑 xū 气喘吁吁 juàn 羊/猪圈/养
mò 拐弯抹角/墙
散 sàn 散步/落/会 济 jì 经济/贫/世 钻 zuān 钻研/营/心
sǎn 懒/松散/文 jǐ 济南/一堂 zuàn 电/钻石/头
背 bèi 背影/景/包
bēi 背着/负
四、关联词
1、即使是极小的缺点，我也要改正。
2、因为骆驼的鼻孔遇到风沙能紧紧地闭起来，所以它不怕沙子的旋风。
3、只有平时认真，刻苦地学习，才能取得好成绩。
4、虽然我们现在生活富裕了，但是还要注意节约。
5、哥哥不但会开汽车，还会修汽车。
6、因为王丽热心助人，所以大家很喜欢她。
7、只要好好学习，就能取得好成绩。
8、虽然他只读到小学，但是他通过自学，取得了本科学历。
9、因为看家，所以雨来不能到外面去，就趴在炕上念他那红布包着的识字课本
10、这歌声，既使是听惯了鸟叫的人，也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
11、雨来游泳本领高，他不但不沉底，而且还要把小肚皮露在水面上。
12、张军虽然第一次上讲台，但是讲起话来从容不迫，显得很有条理。
13、即使身上有钱，我们也不能随便乱花。
14、尽管他的身体状况有所好转，可是还不能出院。
15、黄老师不但白天为我们上课，而且晚上还要批改我们的作业。
16、只要你努力学习，按老师要求去做，成绩就能提高。
五、优美词语  
宝贵的生命 珍贵的教科书 拾金不昧的精神 受到大家的称赞 赞扬他生的伟大死的光荣
不速之客 突然袭击 所向无敌 壮烈牺牲 制止战争 凯旋归来弥漫硝烟 维护和平
高度评价  适应博大精深  精通四国语言 保护环境 爱护公物 珍惜时间 参观表演 
观看节目 土壤肥沃 探索奥秘  表情严肃 寂静的森森/天山  打破夏日的沉寂  
弥漫着一层乳白的雾气 充满信心和力量 扎进水里 露出脑袋 游到远处 停止说话 

浏览完整试题

覆盖着国旗 弥漫着战争的硝烟 耷拉着脑袋 享受着春天 表情严肃 严厉批评 要求严格  
恬静的深夜/晚 性格沉静  觉察到妈妈的心事 他们发现就在一个很近的地方 发觉自已受伤了
六、修改病句
1、他的心情十分激动得很。（两个删去一个）
2、同学们热心欢迎新老师。（热心改热情）
3、《小英雄雨来》这篇课文的作者是管桦写的。（写的去掉）
4、造纸是我国的四大发明。（四大发明之一）
5、山川河流把晚霞染得一片金黄。改：晚霞把山川河流染得一片金黄。
6、我国的人口是世界上最多的国家。（去掉国家）
7、小明端正了自己的学习目的和态度。改：小明明确了自己的学习目的，端正了学习态度。
8、有时候，爸爸经常到学校来接我回家。（经常与有时候重复去掉一个）
9、指南针、造纸、火药、印刷术是我国古代的四大发明。
10、我们要经常锻炼身体，增加体质。增加改增强 
11、全班同学都来了，只有林江没有到。只有改除了。
12、爸爸对我学习和生活的要求都很严肃。严肃改严格
13、我们应该勇于改正缺点，克服错误。改：我们应该勇于改正错误，克服困难。
14、同学们漂亮的穿着衣服，参加“六一”联欢会。改同学们穿着漂亮的衣服，参加“六一”联欢会。
七、按要求写句子
反问句
1、雨来怎么会死呢？（雨来不会死。）
2、你难道不希望去张家界旅游吗？（你希望去张家界旅游。）
3、这难道不是你的错吗？（难道不……吗？是肯定句。）（这是我的错。）
4、改革开放以来，上海浦东区的发展速度不是很快吗？（不是…………吗？是肯定说话者的意思）（改革开放以来，上海浦东区的发展速度 很快。
5、这不是你的东西吗？说话者的意思：这是你的东西。
6、我们的生活真幸福。
改感叹句：我们的生活真幸福啊！疑问句：我们的生活幸福吗？
7、这小小的困难不有吓倒我们。
反问句：这小小的困难，怎么能吓倒我们呢？  这小小的困难能把我们吓倒吗？
8、雨来将敌人引进了伏击圈。 雨来甩掉了鬼子。他理了理挂在腰间的子弹袋。
雨来把敌人引进了伏击圈。 雨来把鬼子甩掉了。他把挂在腰间的子弹袋理了理。
敌人被雨来引进了伏击圈。 鬼子被雨来甩掉了。挂在腰间的子弹袋被他理了理。
9、芳芳对明明说：“我们一起看电影去”去掉引号，句意不变
芳芳对明明说，他们一起看电影去。
10、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。缩句：燕了赶来了。
11、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。缩句：小路穿过白桦林。
12、一个人依靠在大树旁，这不就是在休息吗？（改陈这句）一个人依靠在大树旁，这是在休息
13、村子里就剩下你一个人呢？改反问句：村子里怎么会就剩下你一个人呢？
四年级下册第四单元每课一练
《夜莺的歌声》
一、读拼音，写词语。
 wèi yǎnɡ     fànɡ shào      tǐnɡ  lì      duàn duàn xù  xù  
 (        )   (         )    (         )    (                ) 
二、形近字组词。
哨（      ）  庭（      ）  斯（       ）  甩（       ）摩（       ） 
屑（      ）  挺（      ）  期（       ）  用（       ）蘑（       ） 
三、　我能读得很准确，而且能用横线标出来 。
钉子（dīng  dìng）   拧开（nìng  lǐng）  堵塞（sè  sāi）
剥削（xuē   xiāo）   着火（zháo  zhúo）  宛转（zhuǎn  zhuàn）
四、　我能在括号中填上最恰当的词语。
（       ）的花园   （       ）的脸     （       ）的微笑
（       ）地站着   （       ）地盯着   （       ）地想
五、在括号里填上适当的词语。
例：一（件）上衣
一（     ）劲头    一（     ）蘑菇    一（     ）木头
一（     ）鸟叫    一（     ）士兵    一（     ）口哨
六、给带点的词语找一个意思相近的词语。
1、他们小心地拨开树枝，聚精会神地顶着远方。（ 目不转睛）
2、夜莺还在兴致勃勃地唱着。（兴高采烈）
3、军官想着，轻蔑地微笑了一下。（ 蔑视  ）
七、我知道下面的句子用了什么修辞手法。
A．空旷的花园里，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。（拟人）
B．有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。     （ 排比 ）
再造句：天上的白云，有时候像一床巨大的棉被，有时候像银光闪闪的鱼鳞，有时候则像四蹄生风的骏马，真是瞬息万变。
八、带着问题来读书。
1文中的“小夜莺”指的是__A_______。（A小孩  B漂亮的鸟）
2课文以事情的发展为线索进行记叙，以夜莺的歌声为标志，写了三部分内容：A以歌声开篇B以歌声描写战斗过程C战斗结束后，“小夜莺”的歌声继续。
九、课内语段阅读。
（一）
“村子里就剩下你一个了吗？”。  
   怎么会剩下我一个   这里有麻雀  乌鸦  猫头鹰  多着呢  夜莺倒（   ）是只有我一个
1、给第2自然段加标点，并给加点字注音。

展开余下试题

2、写出下列词语的近义词。
继续------（ 持续）    盘问------（ 询问 ）
3、短文是军官和男孩之间的对话，特点是_暗喻_，文中“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的是敌人、侵略者。从中可以体会到小男孩的聪明机灵和对敌人的憎恨之情。
（二）
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’------就都跑了。”
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1短文中“野兽”指的是敌人、侵略者。
2军官谩骂男孩是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”是军官。“轻蔑”的意思是_蔑视、看不起_。
3文中破折号的作用是表示意思的转折_。
4照样子，写词语。
 不慌不忙  
 不慌不忙      不紧不慢    不上不下
《小英雄雨来》
一、读拼音，写词语
Wěi  xù   pī  kāi   jìn chá jì    nuó  dònɡ   wāi wāi xié xié
 (     )  (     )   (         )   (       )   (               )
二、写出下列词语的近、反义词。
1、近义词    温和——         凶恶——         防备——   
嘲笑——         叫唤——         劫难—— 
2、反义词   慌忙——         扩大——         温和——
三、选择合适的关联词语填空。
因为……所以……　  宁可……也不……　  虽然……但是……　
只有……才……      即使……也……      与其……不如……
1、雨来(        )说出李大叔的下落，敌人(       )不会放了他。
2、雨来(        )牺牲自己，(        )说出李大叔的下落。
3、(        )经受住了考验的人，(        )是真正的共产党员。
4、(        )雨来没说出李大叔的下落，(        )鬼子要杀他。
5、鬼子(        )很凶残，(        )我们决不退缩。
四、按课文内容填空。
   “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了（     ）次。正是由于雨来____________________，才_______________________。
五、给句子加上标点符号。
（1） 啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死
（2） 鬼子军官用中国国话问雨来 小孩 问你话 不许撒谎
六、带着问题来读书。
1课文题目的特点是_________
（A以故事的内容拟题  B以人物的名字来拟题）
2课文是作家_________（A管桦  B巴金）的作品，本文分成六部分，小标题是
1__________________2__________________3__________________
4______________5__________________6__________________
七、课内语段阅读。
（一）
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧（     ）嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪（       ）起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞（        ）在炕沿上。
1、给文中加点字注音。
2、文中画“    ”的句子运用了________的修辞方法，表达了作者_________的情感。
3、从短文中找出鬼子军官打雨来的动词______________________________从这些词中可以看出敌人的_________________。
（二）
    雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
    “我们是中国人，
     我们爱自己的祖国。”
      鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
     扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！
1、“半天喘不过气来”说明了：____________________________________
2、“雨来还是咬着牙”说明了：___________________________________
《一个中国孩子的呼声》
一、读拼音，写词语。
     Zhuó  yuè       chén  jìn          kǎi xuán       wéi  hù
  (           )      (          )      (          )    (        )  
    xī shēng         jiàn  kāng       zuì   è      　fù  gài 
(           )    (           )   (          )    (          )
  二、形近字组词。
执（       ）   维（       ）   浸（       ）   枢（      ）  腕（       ）
   势（       ）   唯（       ）   侵（       ）   柩（      ）  碗（       ）
  三、多音字组词。
         jì（       ）              è（         ）                   
   济                         恶
        jǐ（        ）        　    wù（        ）

展开余下试题

四、连线题
　 　维持　  　家电　　　　　　 　 　热烈　    　反对
　 　维护　  　秩序　　　　　　　  　强烈　    　鼓掌
　 　维修　　  和平　　　　　　　  　壮烈　　    牺牲
   五、在括号里填上合适的词语
　　执行（　    ）　　（　    ）的目光　　（    　）的鲜花
　　给予（　    ）　　（　    ）的生命　　（　    ）的贡献
　　制止（    　）　　（　    ）的战士　　（　    ）的家园
  六、选择关联词语填空。
A、虽然……却……   B、因为……所以……   C、虽然……但是……
（1）我们（虽然）没有见过而，我和妈妈（却）接到过您的问候。
   （2）（因为）爸爸是为维护世界和平而牺牲的，（所以）他的死是光荣的。
   （3）今天，我们中国孩子（虽然）生活在和平环境中，（但是）世界并不太平。
七、给下列句子加上标点。
   （1）他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔
   （2）啊 我听见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见了   
     他呼唤的是 和平 和平 和平
八、写出表示说的词语。
　  例：呼唤
　　（　　   ）　　（　   　）　　（　   　）　　（   　　）　　（    　　）
九、带着问题来读书。
1、文题中“一个中国孩子”指的是作者雷利，他呼唤的是和平，因为他因战争失去了父亲 。
2、课文属于书信_文体，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的信。
十、细读课文深感悟。
“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的销烟……”这句话的意思是：（作者特别憎恨战争，战争让他失去了爸爸。）
世界上还有一些地区存在战争，如印度和巴基斯坦经常为克什米尔发生争端_、_巴勒斯坦和以色列经常发生争端。只要有局部的战争存在，整个世界就难保和平，所以和平需要全世界人民共同捍卫。我想对全世界热爱和平的人们说一句话：_让和平驻人间，让世界充满爱。
十一、课内语段阅读。
（一）
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁（       ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该（一起 一致）行动起来，（维持 维护）和平，（制止 阻止）战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧（      ）钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
1给文中加点字注音。
2用“/”画去括号内使用不恰当的词。
3文中画“   ”的句子运用了排比的修辞手法，表达了作者__________________的情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁  “_救救孩子们，要和平不要战争”的心声。
（二）
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉（      ）在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸（      

上一篇：人教版四年级语文下册第一单元试卷

下一篇：人教版语文四年级下册第四单元自我评估