第五单元复习卷
命题人：陈园园
班级：                 姓名：                得分：            
一、基础知识。(37)
1、   看拼音，写词语。(8分)
nà  hǎn       dǎn  qiè       yǔn  nuò      diào   dù
  （       ）   （       ）    （       ）   （       ）
dù   jì        shāng  yì     jīng tiáo     zhī yuán
（       ）    （       ）    （       ）   （       ）
 
2、下列各词语中，读音正确的一组是（   ）（2分）
 
a、山寨（zài）  抓耳挠（náo）腮     b、吓唬（hǔ）   踉踉跄跄（qiàng）
c、咀嚼（jiáo）  枝折（zhé）花落    d、困窘（qiǒng） 抽噎（yē）
3．补充词语。（4分）
 神（  ）妙（  ）  百（  ）不（  ）  艰苦（  ）（  ）  含辛（  ）（  ）
4．请给下列多音字组词。 (3分)                         
勒 lè(   ) lēi（  ）涨zhǎng（   ）zhàng（   ）乘 chéng（   ） shèng（   ）
5、 “临”字用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画，在字典里有以下几种解释：①靠近、对着；②来到、到达；③将要、快要；④摹仿。请给 “临”选择正确的解释。身临其境（  ）居高临下（  ） 临帖（  ）临别之际（  ）(3分）
六．在括号里填上合适的关联词。(2分)
⑴山上开满了映山红，（    ）花儿或叶子 ，（   ）比盆栽的杜鹃显得有精神。
⑵刘胡兰（     ）牺牲自己，（    ）吐露党的秘密。
7、按要求写句子。（8分）
⑴敌人承认人民解放军的威力无比。（改为双重否定句）
                                                                        
⑵马克思和恩格斯精通好几国英语。（修改病句）
                                                                      

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⑶爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（仿写句子）
                                                                          
⑷玻璃窗上，一只小蝴蝶正对着初升的红艳艳的朝阳闪动着彩色的翅膀。（给句子瘦身）
                                                                                   
8．巧学妙用。（7分）
⑴  最近的天气，阴晴不定，上午还是艳阳高照，下午就乌云密布，然后就下起雨来了。这真是                               。
⑵我积累了一副特色数字对联：                                                   
⑶本组课文中，我们认识了          的武松，         的廉颇，          的曹操，课后我还认识了很多名著中的人物，如：                 。
⑷我会补充歇后语：                ——巧用天时。
二、口语交际。（5分）
春节即将来临，家住广东的军军不禁想起了远在四川的爷爷、奶奶。于是，他向父母提议春节回老家过年，父母认为回家费用大，就拒绝了。后来，军军动之以情，晓之以理的劝说，父母终于欣然答应了。想想，军军会怎样说服父母呢？请你把他可能说的话写下来。
                                                                                     
                                                                                
                                                                                     
三、阅读训练。（28分）
（一）丢失的东西
一天晚上，我从街上（买、卖）梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我（敢、赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，（幸、辛）好没有人看见，便站起来走了。梨（已、以）稳稳当当（dāng、dàng）地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散(sǎn、sàn)发出一股诱人的香味。
    拿着梨  我心里老觉得不踏实  手里的梨怎么办呢  吃了  不好意思  扔了它  又舍不得  怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊是的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严（历、厉）地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
    第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。（买、卖）梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。
    这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。
1、将文中括号里不适当的字或不正确的读音划去。  （3分）
2、在文中第二自然段的空白处补上标点。（2分）
3、用波浪线画出文中写“我”心理活动的句子。 （1分）
4、找出文中跟画线句子相照应的句子，用“——”画下来。（2分）
5、文中有两次“不好意思”，请找出来，联系上下文体会当时“我”的心情。
第一次“我”觉得不好意思是由于                                  
第二次“我”觉得不好意思是由于                                  （3分）
6、读了这篇短文，我明白了什么？今后将怎么做？（3分）
                                                                                      

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（二）芭蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。 许多同学跑进老师的办公室，伤心地说：“ 老师 ，老师 ，老芭蕉病得厉害。” 正在备课的老师摘下眼镜 抬起头来和蔼地说：“ 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉 。”“那老芭蕉心里一定不好受吧 ？”老师深情地望着学生们，肯定地说：“                           。”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了 。
1、在第二段结尾，老师说了一句什么话？请写在横线上。（2分）
2、按要求写词语。（2分）
写近义词：厉害（   ） 哺育（    ）  写反义词： 枯萎（   ）和蔼（   ）
3、文章的结尾处，老师读作文，为什么眼眶湿润了？（3分）
                                                                                           
4、本文用了什么写作方法？分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（3分）
                                                                                    
5、文中歌颂了人民教师的哪种精神？（2分）
                                                                                     
6、写几句赞美你身边老师的话？（2分）
                                                                                        
四、习作平台。（30分）
根据下面的开头徐徐续写一篇作文，想象要合理，内容具体，题目自拟，注意不要写错别字！
开头：两天高的高烧，使我在床上挪动一下都感到吃力。嗓子撕裂似的疼痛，鼻口唇舌仿佛着了火。我眼巴巴地望着有人来帮帮我。正在这时，传来了“咚咚”的敲门声…… 

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