五年级语文下册第四单元检测（考试时间：2小时）
题号 一 二 三 四 五 总分 计分人 核分人
得分
得分 评卷人
一、我的展示台。（2分）
亲爱的老师，这张试卷就是我的学习展示台，让大家一同欣赏我这张正确、规范、整洁、清晰，没有乱涂乱画的试卷吧！沉着冷静、细心自信、超越自我是我的座右铭。
得分 评卷人
二、识字与写字。（10分）
1.请你看拼音写词语，要把词语写得规范、端正、整洁。（4分）
páo xiào　xiōnɡ tánɡ　　 yǒu yì　  xuě zhōng sòng tàn
                                             
2.请你比一比再组成词语写下来。（4分）
  役（　　　　）　　瞪（　　　　）　　挎（　　　　）　　申（　　　　）
  没（　　　　）　　蹬（　　　　）　　跨（　　　　）　　呻（　　　　）
3.书法秀。老师请欣赏我写的字。（2分）
           如今直上银河去，同到牵牛织女家
得分 评卷人
三、语言积累与运用。（28分）
1.请你把下面的词语补充完整后再选择其中的一个写一句话。（6分）
  （　　）出望外　　同（　　）于尽　　势不（　　）当　　　　奄奄一（　　）
  （　　）门立雪　　深（　　）厚谊　　迫不（　　）待　　目不转（　　）
                                                                    
2.请你写出四个关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责的成语。（2分）
（1）　　　　　　（2）　　　　　　（3）　　　　　　（4）　　　　　
3.请你按要求写词语。（4分）
（1）ABB式：                             
（2）AABB式：                            
（3）ABAC式：                          
（4）AABC式：                          
4.请你按要求写句子。（10分）
（1）请你把下面的句子写成比喻句。（2分）
天上的星星好像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）请你把下面的句子写成拟人句。（2分）
　　鲜花盛开。
                                                                     

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（3）请你把下面的句子改写成陈述句。（2分）
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
                                                                     
（4）请你以“春天的雨”为内容写一排比句。（4分）
                                                                     
5．啄木鸟诊所。（请你用心修改下面的病句。）（2分）
少先队员们和师生们一起唱着校圆歌曲。
6.美文回放。（请你按课文填空）（4分）
      列车呀，请慢一点儿开，让我们
             ，让我们在这
再停留片刻。（选自《再见了，亲人》）
得分 评卷人
四、阅读园地。（30分）
（一）请你根据课文内容答题。（8分）
1.“是您带着全村的妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊”！ 
“雪中送炭”是比喻                                          ；这里是指                                                  ，表达了朝鲜人民对志愿军战士的        和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。（3分）
2．《金色的鱼钩》一课是按               顺序写的。“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”是对“我”的         描写，说明“我”当时内心                         。（3分）
3.“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。”
这句话运用了　　　　的修辞方法，把　　　　　比作　　　　　　　。（2分）
（二）请你阅读下面的课文片断，试着回答问题。（8分）
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.请你用“——”划出描写洪水的句子。（2分）
2.请你用“～～”画出一句拟人句。（2分）
3.联系课文，“她来祭奠两个人。” “她丈夫和她儿子。” “丈夫”是指          ，
“儿子”是指        。（2分）
4．你认为老汉是个怎样的人？（2分）
                                                                   
                                                                   
（三）请你阅读下面的短文，试着回答问题。（14分）
　                             父亲的笛声
依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，焦急地吹着笛子，等着儿子的归来？
父亲爱好吹笛。小的时候，父亲笛声载满了我的童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，他便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着无边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。
到城里上学，回到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，听到了远处传来悠扬的笛声，越来越清晰，父亲在等我。我忽地一下子哭出来，飞跑过去，紧紧抱住了父亲。一会儿，哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，我感受到父亲的笛声，父亲的爱，他为我吹了十八年的笛子。
路很美，很美，是月划过的痕，月是路的魂。父亲的笛声永远回荡在我心头。
温馨提示：请你先静下心来读两遍短文后再开始答题吧！
1.在《新华字典》里查“载”字，用音序查字法查应查大写字母　　；用部首查字法查应先查　　部，再查　　画。“载”字的解释有：①装载；②充满；③姓。“载满”的“载”应取第　　　种解释。（4分）
2.本文是以                  为线索叙述的。（2分）
3.请用“=”画出一句环境描写的句子。（2分）
4.请你用“——”画出一句比喻句，把        比作         （2分）
5.请你用“～～～～”画出文中前后照应的句子。（2分）
6.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
                                                                          
                                                                          
得分 评卷人
五、习作园地。（30分）（任选一题）
1.一件令我感动的事
2.一个　　　　　的人
要求：①内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。②字数在400字以上。 

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