一、看拼音写词语（5分）
   fēnɡ  qù     hé  xié     xīn  kǔ     shùn  xù    yuè  mínɡ  rén  jìnɡ  
(             )    (         )      (        )       (         )      (                              )
  shuài  lǐnɡ  zhuān  zhù    shǎn  shuò    yīn   fú    liáo   kuò  wú  yín 
(                )     (               )   (                 )  (           ) (                                )
二、照样子写词语（3分）
（1）（幸福）的滋味 （      ）的音符（      ）的新装（      ）的麦哨
（2）（尽情）地欣赏 （      ）地行驶（      ）地游戏（      ）地工作
三、比一比，再组词（8分）
  骏 （        ） 畔 （        ） 漂 （        ） 运 （        ）
  峻 （        ） 伴 （        ） 膘 （        ） 耘 （        ）
  俯 （        ） 瞻 （        ） 债 （        ） 崩 （        ）
  腑 （        ） 檐 （        ） 绩 （        ） 棚 （        ）
四、选词填空（6分）
关心    关怀    关切
1、我们的每一点进步都是老师亲切（        ）和教导的结果。
2、对待有困难的同学，我们应该主动去（        ）他们。
3、妈妈语气中含着一种深沉的温柔，包容着说不尽的（        ）和体贴。
珍惜    珍贵    珍藏
4、“一寸光阴一寸金”，我们应该（        ）宝贵的时间。

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5、这张爷爷（        ）了四十年的照片，给他留下了（        ）的回忆。
五、选择合适的关联词填空。（6分）
     既然……就……    不是……就是……     虽然……但是……
     不但……而且……   因为……所以……   与其……不如……
1、我（        ）知道这件事情，（        ）并不了解事情的全过程。
2、（        ）这篇课文太感人，（        ）我打算多读几遍。
3、我们班主任何老师（        ）在教室里，（        ）在办公室里。
4、你（        ）已经答应放学以后出黑板报，那么（        ）不应该独自回家。
5、我们（      ）说明天起开始好好学习，（       ）从今天起就刻苦努力。 
6、赵敏同学（      ）学习努力，成绩优秀，（       ）关心集体，工作认真。
六、按要求改写句子（5分）
 1、老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。（调整语序，意思不变）
                                                                               
 2、这点小事，难道还要妈妈担心吗？（改为陈述句）
                                                                               
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）
                                                                               
4、满头大汗的小男孩跑到铺满青草的土坡上面放起风筝。（缩句）
                                                                               
5、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）
                                                                              
七、修改病句（8分）
  1、我们老师希望我们从小培养远大的理想。
                                                                               
  2、我们班的王雨最爱看民族舞蹈和民族音乐。
                                                                                
3、《三国演义》是我国四大古典文学名著。
                                                                           
4、我们校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。
                                                                          
八、按课文内容填空（10分）
1、默写《四时田园杂兴》，并回答问题。
                                     ，                                    。
                                        ，                                 。

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（1） 这首诗的作者是       代          ，                 之一。
   （2）一个“学”字体现了少年儿童                             。
   2、天边的         ，向晚的        ，头上                            ，  都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了                        
   3、荷兰以           、风车、牧场、       而闻名天下。每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之无愧的鲜花王国，它也因此获得了“              ” “               ”的美誉。
   4、把下面名句补充完整。
    （1）竹 外 桃 花 三 两 枝 ，                              。（       ）
    （2）                                ，月 明 荞 麦 花 如 雪。（       ）
    （3）鹅 湖 山 下 稻 梁 肥 ，                              。（       ）
    （4）                                ，青 草 池 塘 处 处 蛙。（       ）
九、轻松读短文，回答问题。（24分）
（一）阅读《乡下人家》片段，回答问题。（12分）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
　  有些人家．还在门前的场地上种儿株花，（      ）、（      ）、（        ），（       ），它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1、我会查字典。（3分）
   “饰”字按音序应查大写字母      ，再查音节      ，按部首应查      部余     画在字典中主要有以下解释：①装点得好看②装饰用的东西③装扮，扮演角色。文中“装饰”应选哪种解释      ，另任选剩下一种解释组词         。
2、在括号内填上鲜花名称。（2分）
3、用“～～”划出表现乡下人家勤劳的句子，用“   ”划出第二自然段的拟人句。（2分）
4、第一自然段主要描写了乡下人家的                            ，并通过
               的方法，突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。（2分）
5、“朴素中带着几分华丽”这句话是否前后矛盾？（3分）
                                                                          
                                                                        
（二） 阅读《井》，回答问题。（12分）
在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺（pū　pù）成的，有一个微微的坡度。井圈是一整块石头凿（zuó  záo）成的，里口圆，外面则是八角形。
这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。 只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载（zài  zǎi）着它的年龄。
    井水很清很清，小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数（shù shǔ）映在井水里的闪闪的星星。一面数，我心里一面想：啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？
井水很甜（我们这里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。           “快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嘻笑声。
收大萝卜啦！妈妈从畦里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个一个洗得干干净净。 白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！
夏天，井水很凉很凉。有一次，六月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根绳子，一头系住小筐，把它吊进了井水里；另一头，便拴在井旁的大树上。
吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
那时候我常常想，现在我也常常想：那口井，是谁开掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了这么多的甜美和快乐。
1、给短文中加点的字选择正确的读音打上“√”。（2分）
2、短文中画“——”的句子，采用的修辞手法是（      ）（1分）

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3、请用三个字来概括井水的特点：       、       、       。（3分）
4、你是怎样理解“只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄”这句话的？（2分）
                                                                                 
                                                                                
5、短文围绕井水写了几件事？给每件事例个小标题。（4分）
                                                                   

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