五上语文1—4单元课内阅读
《窃读记》文段一
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我（跨  垮）进店门，暗喜没人注意。我踮（diān  diǎn）着脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄（乱  刮）了，没关系，我总算（  ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切（qiē  qiè）地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙（   ）开书，一页，两页，我像一匹（pī  pǐ）饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适（shì sì）宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
　　我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待（dāi  dài）下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头  不时望着街心   好像说   这雨  害得我回不去了   其实  我的心里却高兴地喊着   大些   再大些   
1、在文中我会选择正确的读音，并用“√”标出。（5分）
2、在文中的括号里填上适当的动词和划去不正确的字。（1分）
3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（3分）
4、我会按要求写词语。（6分）
写出近义词：适宜（    ）  惧怕（    ）       急切（   ）
写出近义词：隐藏（    ）  担忧（    ）       贪婪（   ）
5、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上______________________________。
我会选择核实的理解，将序号填入括号。（3分）
（1）文中第二自然段系列动作描写表现“我”对读书（   ）。A、感到辛苦   B、如饥如渴    C、很是无奈
（2）文中画横线的句子反映了（    ）
A、“我”喜欢下雨天的感觉。B、“我”喜欢在下雨天读书。
C、“我”为下雨天能有充足的理由读书而无比高兴。
6、文中哪句话最能写出“我”如饥似渴地读书？请在文中画出来，再说说自己的体会。
我的体会：                                                       
7、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了       的修辞手法，把      比作了          。写出了________________________________________________________________________。

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8、“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！”这是________描写，是本文的____________________句,这一句中： “我”快乐的是                                               ；
“我”惧怕的是                                               。
9、我会照样子，改写句子。（4分）
例：我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了，所以我又担忧那本书会不会卖光。
（1）我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
                                                                
（2）最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
                                                                
10、按要求改写句子，不改变句子的意思。（2分）
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？
改为陈述句：                                                     
《窃读记》文段二（13分）
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑（chēn  chēng）着，有时又靠在书柜旁，以求暂（zàn  zhàn）时的休息。
每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智（zì  zhì）慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、照样子，写词语。（2分）
（1）依依不舍             、          （2）舒舒服服           、         
2、我会划去文中括号内不正确的读音。（3分）
3、小女孩体会窃读的滋味是（    ）（2分）
A、读书时腿酸腰麻，饥肠辘辘，担忧、恐慌、惧怕。   
B、有苦有乐，有喜有忧，但苦大于乐，惧大于喜。    
C、苦乐交织，忧喜并存，但乐大于苦，喜大于惧，知识、智慧的丰收弥补了身体的劳累。
4、我会把下面的句子换个说法，不改变句子意思。（4分）
我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。
改为反问句：                                                
5、你觉得文中的小女孩是一个怎样的姑娘，请夸夸她。（3分）
 
6、联系课文和生活实际，说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。
《窃读记》文段三
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
1、 用自己的话概括这两段的的大至意思。
（1） 
（2）
2、“我”为什么要把自己隐藏起来？选择正确的答案划“v”。
A、“我”怕别人以为我是小偷（ ）               B、“我”喜欢捉迷藏（ ）
C、我被老板吓坏了。（ ）                       D、“我”常常光顾书店而不购买，不好意思。（ ）
3、为什么“最令我开心的是下雨天”？你从“我”的开心中感受到了什么？
4、品读文中画“小女孩是个什么样的人？
《走遍天下书为侣》文段一
对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说  真想不到你懂这个  你每天都回家  可不管过了多少年  你还会说  我怎么没注意过  灯光照着那个角落  光线怎么那么美  
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
1、在文中空白处加上标点。（3分）
2、我会写出下列词语的反义词。（2分）熟悉（        ）    喜爱（        ）

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2、我会按要求改写句子。（4分）
（1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？改为陈述句：                                             
（2）书是朋友。扩句：                                                    
3、作者把喜爱的书比作一个“朋友” “家”的理由是什么？（3分）
 
 
5、“你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。”你有过这样的经历吗？谈谈你的想法。（5分）
 
《走遍天下书为侣》文段二
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里（继续 陆续）把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片（断  段），并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略 省略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经（历  厉）……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、我会划去文中不正确的字词。（2分）
2、、写出下列词语的近义词。（6分）欣赏（      ）    忽略（      ）    思考（       ）
3、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。（2分）
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是             ，也是                             。 
4、文中用了表示顺序的词语“首先…然后…再…”，请用上这些词语写一段话。
                                                            
5、“我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的句子画上“——”。
6、找出能够体现作者读书顺序的词语：（        ）、（        ）、（        ）、（         ）。
作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？
①品味欣赏  ②总结收获   ③寻找新知   ④内容思考
“我”的读书过程：                            （填序号）（1分）
7、怎么理解读书“真像与另一个人同船而行”的含义。
8、我会按要求改写句子。（2分）
我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。缩句：                                                               
9、他的读书方法对你有什么启示？ （3分）
 
 
10、你读过哪些书呢？你从中得到了什么？（4分）
 
 
11、你能写一句有关读书的名言吗？（4分）
12、为什么说“世上没有两个人会用同一种方式读同一本书？”
《梅花魂》文段一（27分）
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛（shèng  chéng）名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来   外公哭了  外公哭了   老人总是摇摇头  长长地叹一口气  说  莺儿  你还小呢  不懂  
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分（fèn  fēn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（zhān  diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mā  mǒ）净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1、在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。解释词语：颇负盛名：__________________________________
2、我会画出文中括号内正确的读音。（2分）
3、我会写出下面的近义词。（4分）稀罕（      ）  顿时（       ）  分外（      ）   爱惜（      ）
4、从画“——”的句子可以体会到：                                                                  。5、按要求改写句子。（6分）
（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）                                           
（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
（缩句）                                                               
（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）                                           
6、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（   ）（1分）
A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。
C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。

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7、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。（2分）
我害怕，是因为                                                       
我奇怪，是因为                                                       
8、外祖父为什拉下脸来?（2分）
                                                                     
  9、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是                     ，                      。
10、第二自然段中运用的古诗都表达了                     的感情。（2分）
11、外祖父认为“我“小，不懂什么？（3分）
                                                                                         
 
《梅花魂》文段二（23分）
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨（mò mù）梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（  ）历经多少磨难，（   ）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人（   ）在怎样的境（jìng jìn）遇里，（   ）有梅花的秉（bǐng bǐn）性才好。”
1、我会划去文中括号内不正确的读音。（3分）
2、我会在括号中填上恰当的关联词。（2分）
3．梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子（2分）
4、联系上下文，说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方。（用文中的话作答）____

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