14、再见了，亲人课课练
1、读拼音写词语。
  zhàn yì      fēnɡ suǒ      xiāo  yān       qínɡ  yì
（      ）    （       ）   （        ）    （       ）
  è  hào       ɡānɡ  qiánɡ     dà  sǎo        lán  zi
（      ）    （         ）   （      ）     （       ）
2、辨字组词。
    硝（        ）            谣（         ）             挎（        ）                                                               
    消（        ）            摇（         ）             垮（        ）
    稍（        ）            遥（         ）             跨（        ）
3、多音字组词。
    zhāo（      ）         kōnɡ（      ）           bēi（      ）
朝                     空                       背                      
    cháo（      ）         kònɡ（       ）          bèi（      ）
4、火眼金睛，找别字。
（1）山路这样奇岖，您架着双拐，以经送了几十里。（                ）
（2）难到您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮亡怀？不，永远不会。（               ）
5、把反问句改成陈述句。
（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

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（2）这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？
                                                                                     
（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
                                                                                      
6、根据课文内容填空。
《再见了，亲人》一课，分别叙述了（         ）同（        ）、（          ） 、（            ）为代表的朝鲜人民告别的情景，表达了志愿军战士和（                     ）的情谊。
7、“再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。”对在你认为说法正确的括号里打“√”。
（1）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。
（2）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。（   ）
（3）这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。                                          
16、桥课课练
1、读拼音写词语。
 páo xiào      fēnɡ kuánɡ       fànɡ  sì        xiōnɡ tánɡ
（      ）    （         ）    （        ）    （         ）
 jì diàn       chān   fú       shēn  yín     mù dènɡ kǒu dāi
（      ）    （         ）   （       ）   （             ）
2、按课文内容补充词语。
（      ）的野马       （      ）地喊        （      ）的脸
（       ）的人们       沙哑地（      ）      痛苦地（      ）
3、把下面的句子改成陈述句：你还算是个党员吗？
                                                                                                                         
4、按要求写句子。①课文中有多处关于大雨和洪水的描写，请选择两处写下来。
                                                                                                                                                                
②在课文中找出比喻、拟人句各两句写下来。
                                                                                      5、课外阅读：
                                 人桥
一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人，他们经过50多公里的急行军，快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河只有10米多宽，水流很急。河里没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。

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三班战士接到命令，立即行动。他们找不到架桥的器材，就利用仅有的两架木梯架桥，班长和战士们跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面。一班班长看到“桥”还不稳，就说：“还缺桥腿，咱们一班来当！”战士们纷纷跳进急流。两个班的战士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的“人桥”架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”
机枪连迅速踏上这座“人桥”。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们浸在11月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了。一班班长大声喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座“人桥”，冲上对岸，消灭了敌人。
（1）解释下列词语的意思。
奉命：                                           迅速：                                                                                                                                             
（2）从文章画横线的句子中摘出表示人物动作的词语。（3）用“       ”画出文中的排比句。
（4）战士们为什么要“人身当桥腿，木梯当桥面”？ 

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