一、阅读欢乐岛。
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起 来。
　　鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
　　青年人写信，写得太草率， 鲁迅先生是深恶痛绝之的。
　　“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识， 青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管，反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
　　但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
　　鲁迅先生吃的是清茶。其余不吃饮料，咖啡、可可、牛奶、汽水之类，家里都不预备。
　　鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一 翻书就是休息了。”
1．你认为第一段刻画了鲁迅怎样的性格特点？
_________________________________________________
2．请你概括第二段的内容。 这段中加粗的词“轻捷”还可以用哪些词来替换？
_________________________________________________ 
3．第三段中加粗的“之”指 的是什么？鲁迅先生对青年人写信字迹潦草是什么态度？
_________________________________________________ 
4．结合你的学习生活，谈谈你对写作业字迹潦草的看法。
5、概括第二段内容。 加横线的词“轻捷” 还可以用哪些词来替换?
6、 第三段中加点的“之” 指什么? 鲁迅先生对写信字迹潦草什么态度? (
二、阅读欢乐岛
永远不能忘记的事情
　　在万国殡仪馆里，我和一些年纪差不多的朋友，过了四天严肃而悲痛的日子。灵堂中　1　躺着那个老人。每天从早到晚，许许多多的人到这里来，一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我站在旁边，我的眼睛把这一切全看进去了。
　　一个秃顶的老人刚走进来站了一下，忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂，却又把头伸进帷幔里来，红着眼圈哀求道：“让我再看看吧，这是最后一次了。”
　　灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，　2　望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头去。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地频频点着头。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。“救救孩子！”我的耳边还仿佛响着那个老人的声音。我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻，孩子似的　3　行了三个礼，然后　4　走开了。
　　我还看见一个盲人，他穿着一身整齐的西装，一只手扶着另一个穿长衫的人的肩头，　5　从外面走进来。到了灵前，那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手，向前移动一步，　6　站着，抬起他那看不见的眼睛茫然地望了望前面，于是低下头，恭恭敬敬地行了三鞠躬礼。他又伸出手，扶着引路人的肩　7　退去了。
1．请你来读词（给词语注音）。
（　　）　　（　　）　　（　　　）
　帷幔　　　　频频　　　　殡仪馆
2．选词填空。
A．默默地　B．悄悄地　C．静静地　D．慢慢地　E．痴痴地　F．端端正正地　G．恭恭敬敬

浏览完整试题

3．缩句。
一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。
_________________________________________________________________________
4．向鲁迅悼念的人有_________、_________、_________、_________、_________。
5．如果让你给鲁迅先生写挽词，你应该怎样写？
6、鲁迅名言
（1） 横眉冷对千夫指                     
（2）时间就像海绵里的水,                       .
（3）我好像是一只牛,                              
（4）其实地上本没有路,                             .
（5）                  是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步.
（6）哪里有天才,我是                                        .
（7）;走自己的路,                             ! 
（8）有一分热                 ,有一分光           
（9）单是说不行，                    
（10）浪费别人的时间等于                  ;浪费自己的时间,等于               ...
三、奇想与发明阅读答案 
任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。 1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。
无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。
    与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗？就这样，隐形眼镜诞生了。
     在日常生活中，到处都有发明创造的契机。发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。
1.作者要发表的观点是： 
他用三个事例来证明自己的观点： 
（1）                   （2）                        （3）
2.写一写你读了短文后的感受
3、填写科学名言
（1）“人的天职在                。”这是波兰科学家哥白尼的话。
（2）“一切推理都必须             。”这是意大利科学家伽利略的名言，  
（3）“探索真理比           更为可贵。”这是美国科学家爱因斯坦的名言。   
　　（4）“科学的灵感，决不是           的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”
　　四、话说基因工程
　　　　　　　　　　　 刘　化
　　1999年，美国科学家把在印尼的一种濒临绝种的牛的基因取出来，放进一头普通母牛的子宫里，结果生下了那种濒临绝种的牛，这就是基因工程的一个成果。那么基因工程的成功，到底是一件好事还是一件坏事呢？
　　基因工程一个很大的好处就是能治病：从一般的感冒和感染，直到危及生命的癌症和艾滋病，通过改变基因，都可能达到预防和治疗的目的，从而延长人的寿命，使人们的生活更加愉快美满。
　　基因工程还能使人本身变得更加漂亮。人们再也不需要忍受做整形手术的痛苦，去实现自己成为模特的梦想。
　　另外，基因工程还可能使人们“心想动物成”，制造出许多新的动物和家庭宠物，使生活变得五光十色、多彩多姿。比如穿绿衣服的胖太太牵着一条不会咬人的绿色小狗；小姑娘们不再抱着芭比娃娃，而与粉红色的微型小猴玩耍；小男孩儿们追逐着水陆两栖会发光的金鱼……
　　还有，科学家们也许可以用基因工程技术来制造人们向往已久的恐龙。比如，从恐龙化石里取出恐龙的基因，然后把它放进一个鳄鱼蛋里，这样就可以孵出那种恐龙了。如果我们能在动物园里看到各种各样的恐龙，那该多有趣呀！
　　万事有利必有弊，基因工程也是一样。
　　当人们为不再会死于癌症和艾滋病而高兴的时候，由于改变了某些基因的排列组合，就有可能使整体的免疫系统发生错乱，造成原来可以抵抗的疾病反而成为致死的原因。

展开余下试题

　　如果姑娘们个个都能成为她们所喜爱的明星、模特以至芭比娃娃的形象，那么我们在马路上看到的就不止是双胞胎、三胞胎，而是群胞胎了。我们每个人的个体特征将不复存在，先生们会为时常认错太太而平添许多烦恼。这样的世界真是难以想象。
　　人们要是喜欢什么动物就随意制造什么动物的话，那么就会使这些动物在短时间内泛滥起来，破坏动物之间的天敌关系，破坏人类的生态平衡，后果将不堪设想。
　　基因工程技术的确是一项伟大的发明。合理地利用它，将使人类受益无穷。如果不负责任、不顾后果、不加限制地使用基因工程技术，必将使天下大乱，最终会伤害我们人类自己。
1、请用简洁的词句把你提取到的信息归纳出来。（不少于两点）
 信息一： ；
 信息二： ；
 2、请结合本文段、本单元课文及你的课外阅读信息，举例说明怎样合理使用 基因工程技术造福人类。
　3、　展开想象，举例说说怎样合理使用基因工程技术为人类造福。
4、从文中过渡句是：
5、基因工程“有利必有弊”
“有利”指
“有弊”指
6、从文中找出下列反义词
缩短——（     ）      愉快——（     ）
五、阅读面一封信，完成下列题目
局前街小学五（3）中队同学致敦煌研究院的一封信
敦煌研究院的叔叔、阿姨们：
    你们好！我们是远在江苏的常州市局前街小学五（3）中队的全体成员，近日我们通过书本、网络、电视，了解到一些关于莫高窟的介绍。当我们在为莫高窟精妙绝伦、宏伟瑰丽的艺术叹为观止的时候，也知道了你们修复资金紧缺的消息，于是我们在班主任马蕙老师的倡导下，发起了帮助莫高窟的捐款活动。莫高窟是民族艺术的瑰宝，也是人类文化的遗产。当莫高窟存在时，全国乃至全世界人民都可以欣赏她；当她遇到困难时，我们也有义务为之提供保护与帮助。这里虽然只有219.50元，但它却代表46颗诚挚的心。我们希望你们能保护好这一世界文化遗产，让敦煌艺术永存。
     祝你们工作顺利！
     此致
 敬礼
                                                    常州市局前街小学五（3）中队
                                                  （ 朱瑞达等四十六名同学的签名）
                                                             2004年11月22日
  
1、书信一般由称谓、      、正文、        、          、      所构成。上面这封信中
称谓：
问候语：
正文：从                             到                                  。
              （写开头一句）                           （写结尾一句）
结尾：
署名：
日期：
2、重庆市忠县洋渡镇蒲家村三组的杨洪发同志要给远在广东省深圳市兴隆电子工业公司工作的弟弟杨洪理写了一封信，但不知怎么写信封，请你按照信封的格式，替杨洪发同志写一个信封，寄信人处邮政编码为404316，收信人处邮政编码为180063。 

上一篇：人教版六年级数学综合检测（一）

下一篇：小学语文写作综合能力提升（三）好词好句的积累和运用