第一单元综合复习
班级              姓名               成绩
一、看拼音，写词语
kuān kuò   bó wù  lǒnɡ zhào  fèi ténɡ  bēn ténɡ chēng zàn  yán jiǎn chuán jiǎng　  
（       ）（       ）（          ）（        ）（        ）（         ）（        ）（         ）（        ）
yī  jiù  huī fù   càn làn  zhú ɡān  ɡuīlǜ   fènɡ xì  méng méng lóng lóng liú liàn  pāo qì
（     ）（       ）（       ）（        ）（      ）（        ）（                        ）（      ）（        ）
 zhào yào shù shāo   jìnɡ jì  bái mánɡ mán   ruò yǐn ruò xiàn yì zhī yùe qǔ  yì  lì 
（       ）（        ）（        ）（                ）（                   ）（              ）（        ）
 ánɡ shǒu dōnɡ wànɡ  fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ   shuǐ tiān xiānɡ jiē  fēng háo làng hǒu
（                      ） （                      ） （                    ）（                     ）
  hénɡ ɡuàn jiānɡ miàn  qí  tóu bìnɡ jìn  màn tiān juǎn dì  hào hào dàngdàng  Jīn càn càn 
 （                         ）（                   ）（                    ）（                ） （            ）

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  shà shí   fǎn chā  huā huì  zhǎnɡ cháo  yì zhū rónɡ shù  yì zhēng gāo xià
（       ）（         ）（        ）（              ）（                ）（                ）
  lí huánɡ  zǐ tán sè  bǎi hé sè  pú táo huī qié  zi  zǐ  yún zhē wù yǒng  chàn dònɡ　     
（         ）（         ）（          ）（            ）（           ） （                ）
 xiào yínɡyínɡ rén shēnɡ dǐnɡ fèi  huǎnɡ huǎnɡ hū hū  zhèn jìnɡ   lián lián fēi pù  
（                ）（                       ）（                      ）（            ）（                ）
 shān bēnɡ dì liè  bù rónɡ zhì yí   shén mì mò cè   shén lái zhī bǐ  yù yù cānɡ cānɡ
（                  ）（                ）（                 ）（                  ）（                    ）
 qiān zī bǎi tài   rén jì hǎn zhì  yìnɡ jiē bù xiá   juān juān xì liú  tāo tāo jiānɡ shuǐ 
（               ）（                 ）（                  ）（                  ）（                     ） 
二、多音字
薄báo（       ） 缝féng（        ） 闷mēn（         ）号hào（        ）
   bò（       ）    fèng（       ）    mèn（        ）    háo（        ）
   bó（       ）  模mó（        ） 蒙méng（        ） 笼lǒng(        )
                    mú（        ）    mēng（        ）   lóng(        )
三、近义词：        
屹立－（       ） 颤动－（        ） 预料－（        ）映衬－（        ）
镇静－（       ） 凶猛－（        ） 威武－（        ）笑盈盈－（        ）
喜好－（       ） 恍恍惚惚－（        ）应接不暇－（        ）人迹罕至—（        ）
不可计数－（       ）铺天盖地—（        ）时隐时现—（       ）
四、反义词：
强烈－（       ） 奇特－（        ） 珍贵－（        ）多样－（        ）
凶猛－（       ） 模糊－（        ） 镇静－（        ）静寂－（        ）
风平浪静－（          ）鸦雀无声—（           ）不可计数—（        ）
应接不暇—（          ）恍恍惚惚—（           ）
五、形近字、同音字组词：
潮（      ）称（     ）盐（       ）笼（      ）罩（       ）薄（      ）雾（       ）

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朝（      ）秤（     ）监（      ）拢（      ）桌（      ）博（      ）零（      ）
昂（      ）沸（     ）贯（      ）旧（     ）恢（      ）烂（      ）竿（      ）
印（      ）佛（     ）惯（      ）归（      ）灰（     ）拦（      ）杆（      ）
茫（      ）桨（     ）观（      ）悄（      ）珠（     ）逢（      ）瞭（      ）
芒（      ）奖（     ）规（      ）梢（      ）株（     ）缝（      ）隙（      ）
六、词语搭配：1、填入合适的动词：
白浪（      ） 大地（     ） 薄雾（     ） 闷雷（     ） 生命（      ）
2、填入恰当的名词：
形成（      ） 构成（     ） 展开（     ） 预料（     ） 解开（      ）
纠正（      ） 逼近（     ） 照耀（     ） 等待（     ） 扑（      ）
3、填入适合的修饰词：
（       ）的响声 （        ）的景观 （       ）的江面（       ）的林海
（       ）的温泉 （        ）的雪山 （       ）的画卷（       ）的红霞
（       ）地飞奔 （        ）地涌来 （       ）地移动 （      ）地生命力
（       ）地叫着 （        ）地蹲着 （       ）地变幻 （       ）地看着
七、课内阅读。
那条白线很快向前移动，逐渐（    ），（    ），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的（    ）。那浪越来越近，犹如（                 ）齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、按课文填空。        2、这段话从（       ）和（       ）两个方面描写（                ）。 
3、这段话按照（         ）的顺序，依次把浪潮比作（     ）、（       ）和（             ），把浪潮的声音比作（                 ）。
4、读着这段话，我不禁感叹：                                                            
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
从划线的部分，我感受到                                                                 
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
这段话从（     ）和（      ）两个方面写榕树，让我们感受到榕树（                 ）的特点，感受到作者（                         ）的感情。
我们继续拍掌，树上就变得（    ）了，到处都是（   ），到处都是（   ）。（   ）的，（  ）的，（   ）的，（   ）的，有的（         ），有的（        ），有的在（          ）。
这段话从（    ）、（    ）和（    ）等方面具体描写了大榕树上群鸟（    ）（     ）的景象。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
带引号的“鸟的天堂”指                 ，不带引号的“鸟的天堂”指                     。
这句话直接表达了作者                                                                 。
八、默写关于景观的名联。给加点字注音：好（有利于）读书，不好（爱好）读书；好读书，不好读书；1、回文联                                   3、比拟联                                   
2、叠词联                                   4、 

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