2015年四年级语文上学期期末学业水平测试
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
亲爱的同学，秋去冬来，在老师、亲人和同伴的陪伴下，一个学期就要结束了，你肯定在各方面都取得了进步！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的回顾与评价。希望你能够开动脑筋、认真细心地答题。相信你会很棒的！ 
一、查字典，按要求填空。（4分）
（要求：由老师统一计时，5分钟完成，收好字典后，再做其他题。）
查带点的字 音序 读音 在词语中应选的意思
再组一个词
凌晨
腾云驾雾
二、写字：把下面的一段话工整地抄写在方格里。写好后在你认为写得最好的5个字下面画“√”。（5分）
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。                                                                                



三、基础知识。（37分）
1.读拼音写字词。（6分）
mǐn  jié          nínɡ          jiā               jiàn           shān  
(         )       (     )结     (     ) 奖      推(     )     (     )除
rónɡ  qià            pò          ɡēnɡ            xún            huàn
(          )      气(     )     (     )地       (     )视     科(     )
2.请在加点字正确的读音下面画“     ”。（6分）
铁锹（qiāo   jiū）     静谧（ mì    yì ）          角色（jué  jiǎo ）
同胞（bāo    páo）     筛子（shāi  sāi ）          冒昧（mèi   wèi ）
3.比一比，组词。（4分） 
核（       ）      乖（       ）    赖（       ）      顿（       ）
该（       )       乘（       ）    辣（       ）      颈（       ）

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4. 读句子，给带点的字或词选择合适的理解。（5分） 
  别：A分离；  B另外的；  C不要；  D分辨，区分。
（1） 分别的时候就要到了，我们谁也不肯走。               （   ）
（2） 在平时的阅读中，很多形近字是需要我们仔细辨别的。   （   ）
干净：A比喻一点儿不剩； B没有尘土、杂质等； C指句子简洁明白，不罗嗦。
（1）我们小组一会儿就把教室打扫干净了。                   （   ）
（2）爸爸把院中的杂草收拾干净了。                         （   ）
（3）经过老师的批改，我习作中的句子干净多了。             （   ）
5.根据课文内容和平时的积累填空。（1＋2＋4＋1+3=12分）
（2）《爬山虎的脚》一文中，很多句子写得很好。为了突出爬山虎长大了的叶子引人注意、绿得新鲜、看着舒服，作者是这样具体描写的：                                   
                                                               。（只写一句）
     
（3）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是           。诗中的“故人”指的是                  。整首诗紧扣一个“送”字展开，作者送的时间是                  ，地点是                  。最能体现他们依依不舍的诗句是                                                                 。
（4） 这学期，我积累到的勉励我们勤学上进的名句有                              
（5）学语文很有意思，下面的对子更有趣。相信你会发现它们的特点，补出其中缺少的字：二人土上坐，一月日边       ；此木为柴山山出，因火成     夕夕       。
6.请你根据情境，把下面对话补充完整。(4分)
       吃过晚饭，我打开电脑，正想查阅一下资料为明天的语文课做准备。妈妈看到了便说：“怎么又玩游戏？还不赶紧做作业？”
我委屈地说：“                                                。”
“我才不信呢！电脑咋会帮助学习？”妈妈说。
我思考了片刻，说：“                                                                             
                                                                             
                                                                                                                                     。”
妈妈听了我这一番话，不好意思的说: “电脑有这么多作用呀！对不起，孩子，是我错怪你了！看来我也要好好学习，跟上时代的步伐。”
四、阅读短文，然后做题。（24分）
                  （一）《跨越海峡的生命桥》节选
　1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋（diāo  tiáo）零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是（幸运  幸福）的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
　 ……
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（旷 扩）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂（zàn  zhàn）停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

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1.请在文中括号里选择正确的字、词或读音，打上“√”。（4分）
2.请细读上面文字，联系全文，结合自己的理解填空。（4分）
  课文先后描写了同一时刻海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在                的病床上，躺着生命垂危的            ，他在静静地期待着                          ；第二个场景是在台湾花莲慈济医院里，李博士正在                                  。
3.从哪里看出“要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。”请用“       ”画出相关语句。（2分）
4.文中的小钱、台湾青年和李博士一定给你留下了深刻的印象，相信你心中也一定有话对他们说。请选择其中一位，把你想对他说的话写下来。（2分）
                                                                               
                                                                               
                                                                                
（二）一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。时间久了，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也无声无息地伸进了东邻。
又到了开花时节，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现伸过来的樱桃枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿伸过来的枝条将药打在樱桃枝上。
     一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。 几天后，两棵树又是生机盎然。
    到了果实成熟的季节，东家孩子看见伸过来的樱桃，哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“                                               ”东家的主人觉得过意不去，连声道谢，并准备下个月自己家的石榴成熟后，送给西家。两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。
    生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果      到别人的面前。
1.请仔细读短文，根据你的理解在第一处横线上填上西家人可能说的话，在第二处横线上填上一个恰当的词。（2分）
2. 作者写了三件事来表现两家人的“和谐相处”，请用简练的话概括后两件事。（4分）
（1）东家人为西家樱桃树打药。
（2）________________       _________________
（3）______________       ___________________   
3.这篇文章写的真好，请选择出值得你积累的词语和句子。（3分）
  （1）四个词语：                                                                
    
（2） 1个句子：                                                                 
                                                                                   
4.请结合生活实际，谈谈你对最后一段话的理解。（3分）
                                                                                 
                                                                               
                                                                            。
五、习作：（30分）
   亲爱的同学，一个学期很快就要结束了，让人盼望的寒假就要来临。请你给经常不见的朋友、亲人或老师写一封信。可以写出你近一段时间的学习生活，也可以告诉他你寒假的打算，要写出你的真实情感。
要求：1.注意信的格式。 
2.写信日期统一写成2015年1月8日，写信人为小明。 
3.语句通顺，写好每一个字和标点符号。

卷尾语：祝贺你做完了所有题目！细心的你别忘了检查呀！   

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