人教版六年级语文综合测试题 
一、 读拼音，写句子。（6分）
   Zhěn  jiù  dì   qiú  kè  bù  róng  huăn    băo  hù  huán  jìng  pò  zaì  méi  
 (                                      ，                                     
jié   gòng  jiàn  jiā  yuán  rèn  zhòng  dào  yuăn 
。)
，
二、 比一比，再组词。（8分）
漠 (     )   摸 (       )   莫 (      )     模 (    )    斯 (    )    撕 (     )   
嘶 (    )   厮 (      )    苗 (      )    瞄 (      )     描 (     )   锚 (    )  
机 (     )  肌 (    )     饥 (      )     矶 (      )
三、划去加点字的错误读音。（3分）
记载(zăi  zài )     起哄( hōng   hòng )   转动(zhuăn   zhuàn )   
顽强(qiáng  jiàng )  似的 ( sì   shì    )   和睦(hé  huó )
四、 根据意思写词语。（3分）
1. 坚持到底，一点儿也不松懈。（         ）
2. 指看惯了的事，不以为奇。（          ）
3. 原指诗文的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。（       ）
4. 比喻故事抓不住主要问题，而专顾细枝末节。（         ）
5．比喻一味的模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。（        ）
6. 形容死得有意义。（         ）
五、 根据要求写成语各4个。（6）
 1. 成语故事：
 2. 描写人物动作的成语：
 
3. ABAC式的成语：
六、修改病句。（9分）
 
1.参加会议的有工人、农民和青年同志。
 2．老师要我们注意安全，防止不发生事故。
 3.晚会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
 4.我们来到公园，看到了艳丽的花儿和悦耳的歌声。
 5.学校的教育质量不断进步。
 6.五一广场上挤满了来自各地的许多工人、农民。
 7.这篇作文的层次和语言都很流畅。

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 8.田野里种着各种各样的蔬菜，有黄瓜、冬瓜、西瓜、青菜、茄子等。
 9.我们从小要树立攀登科学高峰。
七、把下面句子写具体。（至少扩充两处） （3分）
1.雪花飘。
2.周总理批阅文件。
3.马儿奔驰。
八、写出下列句子的修辞手法。（5分）
 
1.萁在釜下燃，豆在釜中泣。（     ）
2.你知道吗？咱们的邻居西蒙死了。（      ）
 
3.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（    ）
 4.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。（    ）
 5.我怎么能违背自己的诺言呢？ （     ）
九、给加点的字选择正确的解释。（4分）
  接： 1 靠近，接触； 2 连接 3 托住，承受；接受。
1. 接天莲叶无穷碧。 （  ）
2.周总理在中南海接见了外宾。（   ）
3.同学们听了，都交头接耳地议论着。（   ）
4.他用手接住了掉下来的果子。（     ）
穷： 1 缺乏财物； 2 环境恶劣，没有出路； 3 达到极点；4 尽，完； 5 推完到极限。
1.明明自知理屈词穷，不好意思地低下了头。（   ）
  
2.人穷不可怕，可怕的是精神上的贫穷。（   ）
 
 3.你简直就是穷凶极恶之徒。（    ）
十、在下面的括号里填上适当的关联词语。（7分）
 
1.妈妈（         ）是一个出色的教师，（       ）是一个出色的作家。
2.（        ）你认识到了自己的错误，（       ）应该鼓起勇气去改正。
 3.（       ）品德高尚的人，（       ）能得到人们的尊敬。
4.（    ）吃饭，（    ）看电视的习惯不好。
5.小翔（    ）乐乐的朋友，（     ）是萌萌的朋友。
6.（     ）他学习优秀，（     ）他从不骄傲。
7.（     ）天气再冷，我们（     ）要坚持到校上课。
十一、阅读短文，完成练习。（16分）
聪明的阿凡提
     从前有一个人名叫阿凡提，他聪明、机智，他的好名声越传越远，后来竟传到了外国。外国有个国王很不服气，对大臣们说：“听说咱们的邻国有个叫阿凡提的，连他们的国王也常常被他捉弄。这难道是真的吗？” “是真的。”大臣们说，“我们也听说阿凡提聪明过人，有学问，谁也难不住他。”“哼！我就不相信一个老百姓会有这么厉害。”“我们也不相信会有这种事情。”大臣们随声附和着说。“世界上谁也休想骗过我！”国王说。他决定亲自到邻国去找阿凡提，愚弄他一下，来证明国王总比一个百姓聪明。
他骑着马来到了阿凡提的国家，远远的看到路旁有一个人靠着一棵倾斜的树站着。国王问道：“听说你们国家有个什么阿凡提的人，连国王都被他愚弄了，请你叫他来见我，我要亲自看看他究竟聪明在哪里。”阿凡提一听，对这个人的来意，已经猜着了几分，便说：“我就是阿凡提，找我有什么事呀？”“咳，原来就是你！”国王冷笑了一声说：“听说你诡计多端，你能骗得了我吗？告诉你，世界上最聪明的人也休想骗过我！”“我就能骗得了你，可惜我没有把我的计囊拿来，在家里放着呢。我得先回去把计囊拿来，才能拿出计策来骗你。”“十个计囊也没有用。”国王说，“去取吧，我在这儿等着你。”“你真的不怕我的计囊？其实，我骑上你的马一会儿就能取来，我只怕到那时你会后悔莫及，还是不去取吧。”阿凡提露出轻蔑的口气（ ）再说（ ）你看见没有（ ）我这棵树都歪成这个样子了（ ）我正想办法把它弄直（ ）如果我一走（ ）它就会摔倒下来的（ ）（　）你可以骑我的马去取（ ）快点回来骗我（ ）今天我倒要看看你的本事（ ）国王被激怒了（ ）跳下马（ ）把马交给了阿凡提（ ）在你取回计囊之前（ ）我来顶着这棵树（ ）（　）咱们一言为定（　）
阿凡提说着，骑着马，一溜烟跑了，再也没有回来。国王顶着那棵树，等啊，等啊，直到太阳下山了，还不见阿凡提回来。国王这才知道上了阿凡提的当了，只好乘着天黑，气急败坏地溜回了自己的国家。
1.在（　）里填上适当的标点符号。（４分）
2.写出下列词语的近义词。（２分）
　　　捉弄（　　）　轻蔑（　　　　）　休想（　　　）　聪明（　　）
3.联系上下文解释下列词语。（３分）
随声附和：
后悔莫及：
气急败坏：
4.用“—”画出表现国王神态的词句。（２分）
5.阿凡提通过什么办法捉弄国王的？（5分）

　十二、作文（３０分）
　　　
即将离开母校了，你一定有许多想对母校、老师或同学说的心里话吧！请你给母校、老
师或同学写一封信，把自己想说的话写出来。信件的正文要有一个明确的表达主题，并能在
字里行间流露出此刻的心情。书信格式正确、规范。　  

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