人教版六年级下册课课练
1　文言文两则
【字词荟萃】
1、形近字组词。
弈（     ）    俱（    ）    援（    ）    盂（    ）
奕（     ）    惧（    ）    缓（    ）    孟（    ）
2、按要求写四字词语。
（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：
（           ）      （           ）      （            ）
（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：
（           ）      （           ）       （            ）
3、选字填空。
诲      悔
（1）我会牢记老师的教（    ）的。
（2）对以前的事，他感到很后（     ）。
至       致
（3）他离开后（     ）今还没有来信。
（4）由于他粗心大意，（     ）使公司损失一百万。
【句段集锦】
解释带点字的意思，并翻译句子。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
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（2）为是其智弗若与？
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（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。
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（4）孰为汝多知乎？
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【课文链接】
1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（             ）        （               ）
②虽与之俱学，弗若之矣。（              ）（              ）
（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。
（1）找出文中的3对反义词，写下来。
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（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

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【课外延伸】
1.阅读:
家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，（       ）每种做法各有各的妙处，（       ）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋（       ）香浓味鲜，美味可口，（        ）有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！
（1）在文中的括号里填上合适的关联词语。
（2）写出下列词语的反义词。
美丽（        ）       善良（        ）        隐藏（         ）
（3）蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。
（4）用蒿笋做的菜有哪些特点？
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2、写话：
学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？
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2 匆匆
【字词荟萃】
1、仿照例子写词语。
（1）例：赤裸裸
（         ）   （           ）   （           ）
（2）例：匆匆忙忙
（         ）   （           ）   （           ）
2、选词填空。
爱护     爱惜
（1）他从小就养成了（      ）书籍的习惯。
（2）粮食是宝中宝，人人都要（      ）。
维持     保持
（3）解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（      ）不了一家人的生活。
（4）老红军战士始终（      ）着艰苦朴素的优良作风。
3、反义词填空。
聪明（     ）     空虚（     ）     伶俐（     ）
【句段集锦】
照样子写句子。
（1）例：
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
_____________的时候，日子_____________________________；_______ 的时候，日子_____________________；_____________时， _______________________________________。
（2）例：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
____________ ，有_____________的时候；_____________，有 ________的时候；_____________，有_____________的时候。
【课文链接】
读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
从这个句子，能体会到________________________________________________
（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_____ ______ ，说明了_____________________________________________________
【课外延伸】
1、阅读：
毛驴和牛大哥
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bèi）回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤。”
毛驴冷笑道     十斤山芋还不干呢     千斤    你可别做梦了
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn，fèn）量重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān，shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
（1）在短文中括号里正确的读音下画横线。
（2）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
（3）给第四自然段加上标点符号。
（4）用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们：_________________________________________

展开余下试题

____________________________________________________________________
2、写话：
学习了课文，你对时间有什么看法？请简单谈谈。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________                       
3 桃花心木
【字词荟萃】
1、读拼音写汉字。
 chā  yānɡ         kū  wěi          duàn  liàn
（       ）   （       ）      （         ）
  yōu  yǎ        lún  fān         bó  bó  shēnɡ  jī
（      ）   （         ）     （           ）
2、形近字组词。
秧（      ）   锻（      ） 番（      ） 勃（      ）
殃（      ）  缎（      ） 翻（        ） 脖（      ）
3、近义词填空。
偶尔（     ）  依赖（     ） 特别（     ）  模仿（     ）
优雅（     ）
【句段集锦】
摘抄课文中对你有启发的语句。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________                  
【课文链接】
读句子，回答问题。
（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_____________________；二是___________________________________________。
（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
句子中“不确定”的意思是__________________________________________；
这句话的意思是___________________________________________________
__________________________________________________________________。
【课外延伸】
1、阅读：
李广巧计退兵
西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。
一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。
李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观察动静。
李广沉着地对部下说：“我们只有百余骑，离大营还有几十里远。如果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。所以我们只能进，不能退。”
部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。
到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。
匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。
匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。
李广的百余骑兵安全返回大营。
（1）请仿照“津津有味”写3个“AABC”形式的词语，并用“津津有味”写一个句子。
_____________       _____________       _____________
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（2）从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。
镇定（        ）       察看（       ）
（3）你认为李广是一个怎样的人呢？
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2、写话：
学习了课文，你懂得了什么？
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4 顶碗少年
【字词荟萃】
1、在带点字正确的读音下面画横线。
附和（hé  hè） 结实（jiē  jié） 沉着（zhe  zhuó） 喝彩（hè  hē）
2、改正下列词语中的错别字。
目不转精（   ）  不知所错（   ）  惊心动破（   ）  坐无虚席（   ）
3、把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
【句段集锦】
少年头两次表演失败后表现如何？请找出有关的语句，抄写下来。
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【课文链接】
在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……
这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。
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【课外延伸】
1、阅读：
我家的小院
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜   茄子   西红柿   还种着绿油油的青菜   一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。
（1）填空。
这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个_____ ________，院子东面种着___________________，南面是_________。其中写得最多、最详细的是_________，这段话中的第____句到第____句，都是在写这里的景色的。

展开余下试题

（2）照样子写词语。
绿油油  _________  _________     漂漂亮亮   _________  _________
（3）用“       ”划出打比方的句子。
（4）给文中空白的地方加上标点符号。
2、写话：
学习了课文，你从中受到了什么启发？
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5 手指
【字词荟萃】
1、照样子写词语。
随时随地：                                                                 
直直落落:                                                                   
2、在括号里填上合适的词。
平静的（     ）      （     ）的月光
刻苦地（     ）      （     ）地款待
3、指出下列各句是联想句还是拟人句。
（1）小虫子在田野里唱歌。（      ）
（2）桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（      ）
（3）我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（      ）
（4）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（      ）
【句段集锦】
五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。
拇指：                                                                 
食指：                                                                 
中指：                           

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