六年级语文上册第六单元测试题
请你先写一句鼓励自己的话： ______________________________________________ 
 一、 根据本单元学到的知识填空。 
1． 我国是一个（    ）的国度，最早的诗歌总集是（   ） ，已经有（     ） 的历史。
 2．通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、（    ） 诗、（      ） 诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和（   ）诗。 
3． 从古到今，我国涌现出屈原、（      ） 、（     ） 等许多伟大的诗人。我还知道外国的（     ） 、（      ） 等诗人。 
4、“西江月”是（       ） ，“夜行黄沙道中”是（     ） 。 
二、把古诗词名句与作者连在一起。
西江月.夜行黄沙道中    高鼎         宋        词
春夜喜雨               辛弃疾      清         诗
天净沙..秋              杜甫        唐         曲
村居                   白朴        元
三、查字典。 
　(1)知道字形，不知道读音，用( )查字法。“亲戚”的“戚”应先查( )部，再查( )画读音是( )。 
　　(2)知道读音，不知道字形，用( )查字法。“ｚｈì烤”的“ｚｈì”应先查音序( )，再查音节( )，字形是( )。 
　　2．按要求填空。“东张西望”的“张”按音序查字法，应查大写字母________；按部首查字法，应查______部，再查________画。字典里“张”字有三种解释①量词；②看、望；③张开展开。“东张西望”这个词里，“张”字应取第______种解释。
四.看拼音写词语
Xiān ruò    yī wēi  jiǎo jié  péng pài  miáo mō  suí jí
(      )   (     )  (     )   (      )  (     )  (    )
shān shān tiào yuè  cháng yáng jié máo liú tǎng  qīn nì
(       )  (     )  (      )   (     )   (    )  (    )
五.补充词语，并解释第一行所补充的字的意思
（ ）闻趣事 （ ）加思索 若隐若（ ）  身世际（  ）（  ）经风霜
（                                                     ）

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（ ）然纸上 （ ）目寸光  天衣无（ ）（  ）堂大笑 （   ）然大悟
六.判断下面说法是否正确。 
1、《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（    ） 
2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》 （    ） 
3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 （     ）
 4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （     ）
 5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。 （    ）
6.“西江月”和“天净沙”都是词牌名。（    ）
7.白朴是元朝的著名诗人.(     )
8. 诗歌只能写自然景物。（   ）
9.《白桦》是一首现代诗，描绘了一幅雪中白桦的景象。（   ）
10.《春夜喜雨》一诗表达了作者对于这场春雨及时来临的喜悦之情。（   ）
七.选择恰当的答案，把序号填在括号里。 
1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自 。（    ） 
A．白居易的《赋得古原草送别》 B．王昌龄的《出塞》 C．杜牧的《江南春》 
2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自 的诗。（  ）A．苏轼 B文天祥 C．李白 
3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自 的《春夜喜雨》。（ ）A白居易 B辛弃疾 C杜甫 
4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是 。（    ） 
A．使人知道 B．天刚亮的时候 C．晓得，知道，懂得 
5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 。（  ）   
A．因为 B．坐下 C座位 
八、我能灵活地运用古诗。
1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“（              ）” 
2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人（   ） 的诗句（       ）
3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：（                    ）
4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：（                 ）
5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“（                ）。” 
6.我最喜欢的一首诗叫《       》。我还能把它默写出来呢：_________________________________________________________________________ 我推荐的理由是：__________________________ _____________________ 常用来说明“站得高，望得远”。
九、阅读 
                         （一）     ______________ 
   晚唐诗人郑谷，（    ）诗写得好,（    ）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。 
   某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。 
    郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。” 
   郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。 
1、 为短文加个小标题写在横线上。
2、 在（ ）里填上恰当的关联词。（2分） 3、 用“—”画出郑谷改字的理由。 
4、 把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。 _______________________________________________________________ 
5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？
郑谷____________________ 齐已：__________________________
6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？ 
答________________________________________________________________________________________
        （二）                      -------------------
唐朝贞观年间，西域回纥国是大唐的藩国，一次，回纥国为了表示对大唐的友好，便派使者缅伯高带了一批珍奇异宝去(   )唐王。在这批贡物中，最(    )的要数一只罕见的珍禽――白天鹅。 
   缅伯高最担心的也是这只白天鹅，万一有个(        )，可怎么向国一交待呢？所以，一路上，他亲自喂水喂食，一刻也不敢怠慢。 
   这天，缅伯高来到沔阳河边，只见白天鹅伸长脖子，张着嘴巴，吃力地喘息着，缅伯高心中不忍，便打开笼子，把白天鹅带到水边让它喝了个痛快。谁知白天鹅喝足了水，合颈一扇翅膀，扑喇喇一声飞上了天！缅伯高向前一扑，只拔下几根羽毛，却没能抓住白天鹅，眼睁睁看着它飞得(       )，一时间，缅伯高捧着几根雪白的鹅毛，直愣愣地发呆，脑子里来来回回地想着一个问题：怎么办？进贡吗？拿什么去见唐太宗呢？回去吗？又怎敢去见回纥国王呢！思前想后，缅伯高决定继续东行，他拿出一块洁白的绸子，不心翼翼地把鹅毛包好，又在绸子上题了一首诗：天鹅贡唐朝，山重路更遥。沔阳河失宝，回纥情难抛。上奉唐天子，请罪缅伯高，物轻人意重，千里送鹅毛！ 
    缅伯高带着珠宝和鹅毛，披星戴月，不辞劳苦，不久就到了长安。唐太宗接见了缅伯高，缅伯高献上鹅毛。唐太宗看了那首诗，又听了缅伯高的诉说，非但没有怪罪他，反而觉得缅伯高忠诚老实，不辱使命，就重重地赏赐了他。 
     从此，千里送鹅毛，礼轻情意重的故事广为流传开来。
1.从文中选一个语句作为短文的标题，写在文前的横线上。
2.用横线画出最能表现缅伯高照料白天鹅的一个句子。
3.选一组恰当的词语，填在短文后面的括号里（    ）
拜见  宝贵  三长两短   无影无踪
‚探望  珍贵  三长两短   无声无息
ƒ探望  宝贵  三长两短    无声无息
④拜见  珍贵  三长两短    无影无踪
4.对于文章意思理解有误的一项是（    ）
人们从这个故事中总结出了一个歇后语：“千里送鹅毛----礼轻情意重”。
‚“千里送鹅毛----礼轻情意重”，是我国民间礼尚往来，交流感情的写照。
ƒ现在，人们常用“千里送鹅毛”来比喻礼物虽小，但情意却很重。
④人们用“千里送鹅毛”来说明为人要忠厚老实。  

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