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以读  共1页11条，当前页:1
  • 以读为本，言情共振——《小鹿的玫瑰花》说课设计 (人教新课标二年级下册)
  • 在教学中以读书为主线的阅读过程怎样进行(西师版二年级第四册)
  • 以读代讲，以疑促思——教学《村居》有感(西师版二年级第四册教学设计)
  • 以读促悟披文入情 ——《早发白帝城》说课设计及评点(北师大版二年级第三册)
  • 以读为主注重创新立足发展(教学论文)
  • 以读促悟，读中悟情——《藏羚羊的故事》教学设计(西师版五年级教案设计)
  • 以读带说，以说促理解，促进学生思维发展
  • 围绕重点，以读为本——北师大版五年级下册《劳动的开端》(网友来稿)
  • 以读促悟，披文入情——《早发白帝城》说课设计(教师中心稿)
  • 以读为本，唤发情感，放飞想象的翅膀——《杨树之歌》教学片段评析(网友来稿)
  • 以读为本，读中感悟(网友来稿)
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