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  • “写人记事” 的记叙文
  • “语文课”缓谈模式——对当今两类“阅读教学模式”的理性思考
  • 成长记录袋应用的反思与改进
  • 欧美的个别化教育及其形式和方法：美国的批判思维教育法
  • 不可忽视小学语文教材中的逆境教育思想
  • 一声不经意的叹息——课堂教学中落实情感与态度维度的思考
  • 对小学语文教材改革的思考
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