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  • 《蜘蛛织网》第二课时教学设计之一(西师版一年级第二册)
  • 《蜘蛛织网》第一课时教学设计之(西师版一年级第二册)
  • 《蜘蛛织网》教学设计之六(西师版一年级第二册)
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  • 如何体现学生的主体作用(西师版一年级第二册)
  • 《小鸭子的问号》第二课时教学设计之一(西师版一年级第二册)
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  • 惊爆李白《静夜思》千古之谜(西师版一年级第二册)
  • “静夜思”——思我的诗歌教学(西师版一年级第二册)
  • 古诗《静夜思》教学研究(西师版一年级第二册)
  • 《静夜思》教学反思之五(西师版一年级第二册)
  • 《静夜思》教学反思之四(西师版一年级第二册)
  • 《静夜思》教学反思之三(西师版一年级第二册)
  • 《静夜思》教学反思之二(西师版一年级第二册)
  • 《静夜思》教学反思(西师版一年级第二册)
  • 出错——好事?坏事?——《静夜思》教学札记(西师版一年级第二册)
  • 太白酒家 (西师版一年级第二册)
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  • 李白求师(西师版一年级第二册)
  • 李白和杜甫历史道路的殊途同归 (西师版一年级第二册)
  • 李白蔑视权贵(西师版一年级第二册)
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  • 《静夜思》说课设计(西师版一年级第二册)
  • 到底如何理解“床”字呢?(西师版一年级第二册)
  • “床前明月光”的“床”作何解(西师版一年级第二册)
  • 破解李白《静夜思》千古之谜 (西师版一年级第二册)
  • 与诗人“心灵”的相会——《静夜思》教学案例(西师版一年级第二册)
  • 我的发现——《静夜思》教学案例(西师版一年级第二册)
  • 《静夜思》第一课时教学设计(西师版一年级第二册)
  • 《静夜思》教学设计之八(西师版一年级第二册)
  • 《静夜思》教学设计之七 (西师版一年级第二册)
  • 《静夜思》教学设计之六 (西师版一年级第二册)
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