教学目标  知识与技能：  1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表 胆”等12个字，理解相应的词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”给小沙剃头的过程和感受。  过程与方法：  1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。  2.展开小组讨论，分析总结“我”...

 课文讲述的是怕剃头的表弟小沙让“我”给他剃头，结果害他去理发店剃成了光头，还把姑父的睡衣弄满了碎发的闹剧。在教学设计中，我会通过谈话导入，激发学生的学习兴趣。通过读、画、议，引导学生理解“我”给表弟剃头的过程，体会孩子们的天真、自由和快乐。最后让学生讲述自己童年有趣的事，对学生的语言进行训练。  ...