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识字4 日 教案教学设计、导学案
苏教版二年级下语文第一单元《识字4日目冫氵》教学设计
[2018-02-28] [阅读次数:98]
一、教学目标: 1.学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。 2.比较“日目”、“冫氵”两组容易混淆的偏旁,看图读熟与此相关的词语。培养学生认真识字、写字的好习惯。 二、教学重点、难点: 认识井能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字,能按字的结构把字写端正向称。 ...
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苏教版二年级下语文《识字4日目冫氵》教学案例
[2018-02-28] [阅读次数:90]
【教材分析】 本课属于形近偏旁的比较识字。第一组同语与太阳有关;第二组词语与眼睛有关;第三组词语都与冰有关;第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表,以两两相对的形式表现了“日目”、“冫氵”的“实物--古文宇--今文字(偏旁)”的演变过程,意在让学生通过了解本义辨析...
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苏教版二年级下语文《识字4日目冫氵》教案
[2018-02-28] [阅读次数:58]
教学要求: 1.学会本课3个生字,两条绿线内的1个字只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。 2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,培养学生认识事物的能力。 3.比较易于混淆的偏旁,初步认识到“日、目”和“冫 、氵”所表示的不同意思,提高学生的...
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