【教材分析】    本文是“坚忍、顽强”话题单元的一篇课文，主要介绍了桑兰在赛前意外受伤，从接受治疗到出院迎接新的生活的过程，表现了桑兰勇敢地面对困难，以常人难以想象的毅力战胜自我、战胜困难的超人的勇气。文本语言类似新闻报道，没有详细的细节描写，但有许多典型的句子具有较强的表现力，足以刻画桑兰坚强...

 【教材分析】    本文是“坚忍、顽强”话题单元的一篇课文，主要介绍了桑兰在赛前意外受伤，从接受治疗到出院迎接新的生活的过程，表现了桑兰勇敢地面对困难，以常人难以想象的毅力战胜自我、战胜困难的超人的勇气。文本语言类似新闻报道，没有详细的细节描写，但有许多典型的句子具有较强的表现力，足以刻画桑兰坚强...

 《微笑着面对一切》教学设计     大潭小学 詹桂梅        教学目标:     1、学会12个字，认识9个字。在具体的语言环境中理解“剧痛、大汗淋漓、气喘吁吁”等词语的意思。     2、流利、有感情地朗读课文。     3、感悟桑兰坚强不屈的精神和积极...

 　教学目标：  　　　1、有感情地朗读课文。  　　　2、理解课文内容，了解桑兰是如何顽强地与病痛作斗争的。激励学生向桑兰学习。  　　教学重难点：  　　　　理解课文内容，学习桑兰那种顽强的毅力和不屈的精神。  　　教学过程：    　　一、复习导入，引入新课。  　　　1、检查生字词的认读...

 教学目标：  　　　1. 学会12个字，认识9个字，理解“气喘吁吁、大汗淋漓、敬佩”等词语。  　　　2. 有感情地朗读课文。  　　　3. 理解课文内容，理清写作顺序，了解桑兰是如何战胜困难，顽强地与病痛作斗争的。激励学生向桑兰学习，培养与困难作斗争的勇气。  　　教学重点：  　　　　理解课文内容，理...

 　学习目标：  　　　知识与能力：  　　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  　　　　2、学会本课生字，能正确认读二类生字，并能理解由它们组成的词语；能用"康复"、"意外"造句。  　　　　3、理解课文内容。  　　　情感态度与价值观：  　　　　能体会到桑兰面对困难坚强不屈的精神。 ...