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我喜欢昆虫 教案 教案教学设计、导学案
《“我喜欢昆虫”》教学设计 (鄂教版三年级上册)
[2012-06-27] [阅读次数:213]
教学目标: 1.学会10个字,认识4个字。理解“受难、收集、招待”等词语。 2. 正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。 3.通过学习课文,感受安妮对昆虫的喜爱,渗透人与动物和谐相处的思想。 教学重点: 引导学生了解安妮是怎样喜欢昆虫的。 教学难点: ...
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《“我喜欢昆虫”》教学设计 (鄂教版三年级上册)
[2012-06-27] [阅读次数:161]
教学目标: 1.学会10个字,认识4个字。理解“受难、收集、招待”等词语。 2. 正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。 3.通过学习课文,感受%B...
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《“我喜欢昆虫”》教学设计 (鄂教版三年级上册)
[2012-06-27] [阅读次数:120]
教学目标: 1.学会10个字,认识4个字。理解“受难、收集、招待”等词语。 2. 正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。 3.通过学习课文,感受%B...
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《“我喜欢昆虫”》教学设计 (鄂教版三年级上册)
[2012-06-27] [阅读次数:217]
一、谈话导入: 同学们,你们平时都喜欢些什么呀?有一个小女孩,叫安妮(板书:安妮)她喜欢的东西可和同学们不一样,她说——“我喜欢昆虫”(板书课题)指名读课题。 仔细观察,与我们以前学过的课文课题相比,有什么不同?为什么有引号?看到安妮这么说,你有什么想知道的吗?学生质疑。让我们...
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《“我喜欢昆虫”》教学设计 (鄂教版三年级上册)
[2012-06-27] [阅读次数:859]
一、谈话导入: 同学们,你们平时都喜欢些什么呀?有一个小女孩,叫安妮(板书:安妮)她喜欢的东西可和同学们不一样,她说——“我喜欢昆虫”(板书课题)指名读课题。 仔细观察,与我们以前学过的课文课题相比,有什么不同?为什么有引号?看到安妮这么说,你有什么想知道的吗?学生质疑。让我们...
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