教学要求：  　　　1、认识6个生字，会写9个字。  　　　2、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，产生对亲情的向往。  　　　3、找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句，初步体会这些语句在表达文章中心思想时的作用。  　　　4。将自己的理解通过朗读表达出来。  　　教学重点：将自己的理解通过朗...

 　教材简析：  　　这篇课文讲述了发生在一对相依为命的兄妹之间的一个感人故事。妹妹身患重病，需要输血。哥哥在认为输血会失去生命的情况下，毅然决然为妹妹献了血。而当得知输血并不会产生他所想像的可怕后果时，他又决定献一半血给妹妹，与妹妹平分生命。课文礼赞了哥哥的无私、真诚，讴歌了血缘亲情、人类的至真至...

 教材分析：  　　　《平分生命》一文记叙了一个年仅10岁的男孩当得知与自己相依为命的妹妹急需输血而医院却缺少血液时勇敢地献出了自己的鲜血并要与妹妹平分生命的感人故事，赞扬了男孩的勇敢，表达了浓浓的兄妹亲情。通过本课教学，使学生感受亲情的可贵与伟大。  　　教学要求：  　　　1、认识6个生字，会写9个...

 一、故事导入：  　　　⒈教师讲述故事，播放课件创设情境  　　故事发生在一对兄妹身上，在他们很小的时候就失去了爸爸和妈妈，只有他们两个人相依为命，哥哥照顾着妹妹，妹妹依靠着哥哥，过着艰难的生活。可是，不幸却再次降临到他们身上，妹妹不幸染上重病，她躺在医院的病床上，流着眼泪对自己的哥哥说：“哥哥，...

 教材分析：  　　　本文记述了一个年仅10岁的男孩子得知与自己相依为命的妹妹急需输血而医院却缺少血时，勇敢地出了自己的鲜血并与妹妹平分生命的感人故事。赞扬了男孩子勇敢，表达了浓浓地兄妹亲情。  　　教学目标：  　　　１、学会认读生字7个，会写生字11个。  　　　２、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受...

 　　第一课时    　　教学目标：读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。  　　教学重点：体会亲情。  　　教学难点：从男孩的神态、语言、动作中体会人物心理感受。    　　一、揭题  　　板书“生命”同学们，你能用一句话说说你对生命的理解吗？  　　板书“平分”“...

 　教学目标：  　　　1 品读有关语句感悟男孩的无私、纯真。体会人世间的真善美。  　　　2 有感情地朗读部分句子。  　　　3 根据课题推想文章内容。  　　教学重点：品读句子感悟。  　　教学过程：    　　一揭题。  　　　师：同学们，在这茫茫的人海中，令我们感动的事很多很多，里面包含的有...

 第一课时  学习目标  1 认识11个生字，会写8个字，复习写“需”字。  2 正确、流利地读课文。  3 概括课文的主要内容。  学习重点 写字，积累词语。  学习难点 概括课文主要内容  学习过程  导入：同学们，知道什么叫“平分”吗？请用学过的数学知识，在“平分”的后面补充词语。  （学生自主...

 一、故事导入   1、教师讲述故事，播放课件创设情境。   故事发生在一对兄妹身上，在很小的时候他们就失去了爸爸和妈妈，只有他们两个人相依为命，哥哥照顾着妹妹，妹妹依靠着哥哥，过着艰难的生活。可是，不幸却再次降临到他们身上，妹妹不幸染上重病，她躺在医院的病床上，流着眼泪对自己的哥哥说：“哥哥，...

 教学设计：《平分生命》教学设计  上一条 下一条  来源： 作者： 王波儿 发布时间：2004-12-06 点击率：121      平分生命    教学目标：    1 品读有关语句感悟男孩的无私、纯真。体会人世间的真善美。    2 有感情地朗读部分句子。    3 根据课题推想文章内容。   ...

 　　教学要求：  　　　1、认识6个生字，会写9个字。  　　　2、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，产生对亲情的向往。  　　　3、找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句，初步体会这些语句在表达文章中心思想时的作用。  　　　4。将自己的理解通过朗读表达出来。  　　教学重点：将自己的理解通...