《孩子考科学家》第二课时教学设计    石嘴山市二十二小三年级 张红茹    教学目标：    1.理解课文内容，使学生明白真正有学问的人才能得到人们的尊敬。    2.有感情的朗读课文，了解孩子想考科学家原因。    3.分角色朗读达尔文和兄弟俩的对话。    教学重点：    明白兄弟...

     《孩子考科学家》教学设计  黄雅芬      教学目标：  1、理解课文内容，使学生明白只有真正有学问的人才能得到人们的尊敬。  2、有感情地朗读课文。分角色朗读达尔文和兄弟俩的对话。  3、会认9个字，会写15个字。  教学重点：  1、会认9个字，会写15个字。  2、弄清楚兄弟俩是...

 教学目标   1、会认8个生字，会写14个字，自主积累词语，必须掌握的词语有：兄弟、捉虫、蜜糖、著名、长角须、粘成、标本、鬼脸、盖子、忍不住。    2、正确、流利有感情地朗读课文。分角色朗读达尔文和兄弟俩的对话。    教学重难点  教学重点：1、会认8个生字，会写14个字。2、弄清楚兄弟俩是怎样考达...

 　教学准备    　　教学挂图，生字、词语卡片。    　　b、通过反复朗读来体会兄弟俩不盲目相信别人。    　　4、重点指导学习第8~16自然段。    　　a、自由读第8~16自然段，了解兄弟俩是怎样考达尔文的？    　　b、反复朗读：分角色读、示范读、表演读，让学生自己弄清楚兄弟俩是怎样考达...

 教学目标：  　　　教学目标：  　　1、认识“考、兄、钩”等9个生字，会写“考、兄、弟”等15个生字。掌握“兄弟、捉虫、蜜糖”等词语。  2、正确、流利有感情地朗读课文，分角色朗读达尔文和兄弟俩的对话，弄清楚兄弟俩是怎样考达尔文的。  3、理解课文内容，明白只有真正有学问的人才能得到人们的尊敬。 ...

 　教学目标：  　　　1、读通课文，学习本课生字新词。  　　　2、正确、流利地朗读课文。  　　　3、整体感知课文，理清文章段落，了解孩子想考科学家原因。  　　教具准备：  　　　生字词卡片、达乐文的有关资料  　　教学课时：2课时    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 ...

 课题   11、孩子考科学家   计划课时   2课时    教    学    内    容    分    析   课文按照事情发展的顺序讲了一个有趣的故事。课文写的是英国有一对兄弟特别喜欢捉虫子玩，当他们得知达尔文要来时，临时拼凑了一只虫子想考考达尔文，结果被达尔文识破了，兄弟俩对达...