小学四年级语文上册集体备课教案    周　次　　　　　 　　　 年　级　四年级　　　　　备课组　 语文组 　　    主备人　李XX 　　　 审核人　 　　　　　时　间2013年　 月　...

 《21、一块特别的石头》第二课时    教学设计    教学目标：    1、引导学生了解李四光是如何进行思考问题，解决问题的；    2、引导学生读懂课文，感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质；    3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。    教学重点难点：    引...

 《一块特别的石头》教学设计      --------------------------------------------------------------------------------    2008-12-10 21:03:58      《一块特别的石头》教学设计    炎方乡青山小学 张云昌    一、谈话导入，课题质疑谈话导入，让学生带着问题学习课文。同学...

 《一块特别的石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。李四光小时候常常和小伙伴在草地上的一块孤零零的巨石旁边捉迷藏，时间渐久，李四光对巨石的由来产生了疑问，但是小伙伴、陈二爹和父亲都没能解答他的疑问。直到李四光在英国学...

   [教学时间]　两课时。  　　[教学过程]    　　第一课时    　　一、谈话激趣：教师板画一块大石头。同学们，你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了浓厚的兴趣，今天我们就来学习──《一块特别的石头》（板书课题）。    　　［此处设计意在于鼓励学生说...

 　[教学要求]    　　1．指导学生有感情的朗诵课文，了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的，感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。    　　2．引导学生读懂课文，体会作者是怎样把内容有顺序地写具体的。    　　3．帮助学生学会认3个生字，会写5个生字，...

 教学目的：  1．指导学生有感情的朗诵课文，了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。  2．引导学生读懂课文，体会作者是怎样把内容有顺序地写具体的。  3．帮助学生学会认3个生字，会写5个生字，理解文中的生词。  教学难点...

 21. 一块特别的石头  教学目的：  1．指导学生有感情的朗诵课文，了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。  2．引导学生读懂课文，体会作者是怎样把内容有顺序地写具体的。  3．帮助学生学会认3个生字，会写5个生字，理解文...