情感态度与价值观  引导学生默读课文，了解“我家门前的海”是什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样子的；体会作者与大海之间的感情。  知识与能力  指导学生学习本课要求认识的“怯、藻、驰、骏、愈”5个生字。  教学重点：  　　了解“我家门前的海”是什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样子的；体...

   目标：  1、引导学生默读课文，了解“我家门前的海”是什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样子的；体会作者与大海之间的感情。  2、指导学生学习本课要求认识的“怯、藻、驰、骏、愈”5个生字。  重点：  了解“我家门前的海”是什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样子的；体会作者与大海之间的...