教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。  2、弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。  3、透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。  教学重、难点：  1、把握文章的主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一...

 学习目标：  1．正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。  2．弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。  3．透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。  教学重点：  把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，...

 教学班级 六（2） 授课人 张慧祎 授课时间  教学内容 4顶碗少年  教学目标 1.知识与技能：学会本课9个生字，正确读写新词。有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。  2.过程与方法：在读中理解，读中感悟，并敢于发表自己的见解。  3.情感态度价值观：理解课文内容，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能...

 学习目标：　　  1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。  2．正确、流利、有感情的朗读课文。　  3．体会文章，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。　　  学习重点：把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，最后获得成...

   学习目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。  2、弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。  3、透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。  学习重、难点：  1、重点是把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一...

   教学目标：  1．读懂课文内容，能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。  2．结合课文内容以及收集到的资料信息，理解课文最后一句话的含义。3．有感情的朗读课文。教学重点：读懂课文内容，能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚...

 【学习目标】  　　1.学会本课生字，正确读写和理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。  　　2.有感情地朗读课文，抄写对自己有启发的语句。  　　3.体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。  　　4.学习正面描写与侧面烘托相结合的写...

 　　教学过程：    　　一、课前谈话导入：    　　一位普通的顶碗少年，给作者留下了深刻的印象，以至过去了二十多年仍记忆犹新。我想，这位少年同样给大家留下了深刻的印象。让我们一同回到上海大世界的露天剧场，去感受那激动人心的一幕。    　　二、指导深入理解：    　　1．默读课文，想一...

 武汉市汉阳区玫瑰园小学 罗庆华 执教    教学目标：    1.有感情读课文。    2.体会文章思想感情。初步感悟文章的表达方法如：细节描写、前后照应。    3.明白在困难面前像顶碗少年那样拼博、不气馁、坚持不懈。    教学重难点：    体会文章思想感情。    教学过程： ...

 企石镇中心小学 刘润华 黄炳光    设计理念：    一、 弄清故事的梗概，了解课文的表达顺序。    二、 感悟“失败乃成功之母”的人生哲理，培养学生面对挫折应有的信心和勇气。    三、 能结合生活实际谈自己的体会和感悟。    教学目标：    一、正确、...

 长桥中学 姜忠英    一般常态教学目标：  学会本课生字新词，结合课文内容理解重要语句的含义及文 章的主旨。  语文基础知识积累目标：  掌握“萦绕、惊羡、颓丧、歉疚”等词语的读音及书写。  阅读需要突破的核心问题：  少年两次失误后的表现有何不同，反映了少年怎样的心情？  写作训练...

 内蒙古自治区包头市东河区公园路小学　王文儒  　  【课前准备】  　　１、预习课文，自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船夫曲》《雨中》《学步》《雨中的鸽子》等。  　　２、搜集并阅读其他面对失败，勇敢坚强战而胜之的故事。    【教学过程】  一、谈话导入，揭示课题  　　...

 教材分析：  　　　　本篇课文是一篇写人的文章，情节简单而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学生学习写人文章的方法，并作语言的积累。文章语句优美，适于学生有感情的朗读。  　　学生分析：  　　　　学生在生活中有过一定...

 正大中学 沈学艺    课时：二课时    教材分析    这是一篇精读课文整篇文章写得平实简约，在阅读理解上难度不大。但全文叙事波澜起伏，充满悬念，紧紧扣住读者的心弦，随着顶碗少年的失败和成功，读者的心也为之起伏。另外，作者还通过对观众、一位姑娘，和白发老者的细腻描写，来衬托出当时紧张的气氛...

 一、教材解读    1．课文简说。    文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每...

 学习目标：  　　　1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。  　　　2．正确、流利、有感情的朗读课文。  　　　3．体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。  　　　4．学习正面描写与侧面烘托相结合的写作方...