一、教学目标    1.学会本课生字，能正确读写“溢、添、拆”等12个生字;结合语境理解“洋溢，喧闹，冷酷”等词语的意思，并能复述故事梗概，把握故事的主旨。    2.通过小组合作讨论，理清故事的发展脉络。    3.从故事中体会“没有孩子的地方就没有春天”的深刻含义，明白“与人交往要和善友好”...

 一、激发兴趣，导入新课：    同学们！本单元的课文要引导我们走进童话的世界。童话，大家一定读了不少。你读了哪些童话故事？喜欢哪个角色？说一说。是啊，童话世界五彩缤纷，令人遐想，给人启迪。让我们再次走进童话的世界，走进英国著名童话作家王尔德的《巨人的花园》，看看“巨人的花园”是什么样的，里面...

 泸州市实验小学校 吴俊益    【学习目标】     1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。    2．有感情地朗读课文，能根据...

 胡红梅 广东省深圳市如意小学    很多儿童阅读推动者及儿童文学研究者， 更愿意将童话当成课外读物，让孩子轻松自在地阅读，而未将过多的语文教学目标放在童话阅读上。但是当童话成为语文教材中的一篇课文时，就无法实现儿童文学的真实阅读吗?在思考中，我有了探析、尝试的想法。学生已经具备了一定的阅读基础，阅读...

   【学习目标】  1、认识“溢、允”等8个生字。会写“溢、允、墙”等12个生字。正确读写“洋溢，允许、训斥”等19个词语。  2、有感情地朗读课文。  3、能根据课文描写想象画面，体会“快乐应当和大家分享”的道理。  5、 抄写喜欢的句子。  【教学重、难点】  根据课文描写想象画面，体会“快乐...

   教学目标  1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、凝视、覆盖、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。  2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。  3．明白“快乐应该和大家分享”的道理，愿意和同...

 教学片段一  　　师：巨人看见孩子们在花园里玩耍，大声叱责。请把巨人叱责的话找出来读一读。  　　（生边读边画出巨人叱责孩子们的语句，文中主要有三句）  　　师：读一读这三句话，联系上下文想一想：巨人说这些话的时候，心里可能是怎么想的？他说话的时候可能是什么样子的？  　　生：巨人说：“谁...

 温馨寄语：亲爱的同学们：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。  学习目标：  1、认识8个生字，会写12个生字，正确读写“鲜花盛开绿树成阴 鲜果飘香 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆冬 孤独 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 训斥 覆盖 凝视 火...

     教学目标：能肯据课文想象画面，明白快乐应当与大家分享的道理。     能和别人交流自己的感受。     有感情地朗读课文。    教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。     体会童话在表达上对比的突出特点。    教...

 　《巨人的花园》教学设计  　教材分析：  　　　这是英国作家王尔德的一篇童话，讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，很生气，就筑起高墙将孩子们拒于墙外，从此园里只有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来了，后来在孩子的启发下，世人拆了围墙，花园成了孩子们的乐园，世人生活在花园和孩子们...

 【教材理解】《巨人的花园》这是英国作家王尔德写的一篇童话。讲的是一个自私、冷酷的巨人不想让孩子们在自己美丽的花园中玩耍而筑起高墙，拒孩子们于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，只有寒冷的冬天。后来，巨人在只有冬天的花园里苦恼反省，巨人在看到孩子们能带来春天后拆除了围墙，由此，花园成了孩子们乐园，巨人也得...

 一、教学目标  　　　1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。  　　　2、认识本课6个会认字，能正确规范地写好4个字。  　　　3、培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　二、教学重点  　　　　运用多种识字方法进行识字，掌握个字的正确书写。  　...

 教学目标         1. 自主学会文中的生字及相应的生词。     2. 领悟重点词语在表情达意上的作用。     3. 领略童话语言的精美生动，揣摩课文的表达方法，感悟自私自利最终自食孤独郁闷的恶果，而宽宏大度终将利人利己、悦人悦己这一人生的哲理。        教学准备 ...

 一、激趣导入，宏观导读  　　　　例如以简述故事起因开头：“有一个高大威猛的巨人，他有一个美丽的花园。他原来十分自豪，他外出游玩，一去就七年，但他一回来，却发生了让他自己也想不到的一件事……”  　　二、初读课文，整体感知  　　　　仔细阅读课文，画出生字词及难懂句子，讲讲故事梗概。  　　三、...

    教学目标 1、 认识8个生字，会写12个生字，正确读写“洋溢、允许、围墙、   告示牌、增添、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。   2、 有感情地朗读课文，联系上下文，理解词句的意思，了解课文内容，体会   童话的特点，受到真、善、美的熏陶，明白乐应当大家分享。   ...

 学习目标  　　1．认识8生字，会写12字。  　　正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠　　花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。  　　2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。  　　3．读懂课文，明白...

 甘肃省天水市麦积区桥南小学   教学目标  【知识与技能】  1、复习生字、扫清文字障碍。  2、有感情的朗读课文，感悟课文思想感情。  3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。  【过程与方法】  1、在朗读中感悟真理。  3、在拓展训练中培...

   第一课时  教学目标：  1. 认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。  2. 初步了解课文内容，能根据课文内容想象画面。  教学重点：初步了解课文内...

 保康县寺坪小学 肖群    教学目标：    1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。    2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 ...

 9 巨人的花园  　　　　　　　　　　　　　　衢山敬业小学　　吴嫣红  教材分析:   本篇课文是选自王尔德童话集的一篇意蕴深刻的童话。自古以来，童话是人们喜闻乐见的文章体裁，尤其受孩子们的青睐。这篇童话主要讲述了这样一个故事：一个巨人拥有一个美丽的花园，但当他看见孩子们在里面玩时很生气，把孩子们...