教学目标  　　　1. 学会本课的生字，能理解和正确运用由课文中的生字组成的词语。  　　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文。了解对儿子的第一首诗，父母是怎样评价的，思考为什么有这两种相反的评价，体会这两种不同评价对儿子的巨大影响。  　　　3. 结合上下文和自己的生活积累，理解描写儿子如何看待批评与赞...

 教学目标    1．学会本课的生字，理解课文中生字组成的词语。    2．了解课文的主要内容，弄清巴迪的父母亲的不同评价对孩子分别起了什么作用。　    3．正确、流利、有感情地朗读课文，研读自己感受最深的部分。    4．结合上下文和自己的生活积累，懂得在生活中应如何对待批评与赞扬。    ...

 一、揭题导入，激发兴趣  　　　1. 学生读课题，然后说说读后的发现或想法。  　　　2. 请学生带着问题进入新课的学习。  　　二、初读课文，概括大意  　　　1. 学生读课文两遍：要求读准字音，读通句子。  　　　2. 检查生字的认读情况。  　　　3. 请学生说说课文的主要内容。  　　三、体验心情，...

   课前热身，激发自信。  同学们，今天这么多老师听我们的课，大家怕不怕？老师还有一点怕。谁来说一句鼓励我的话，抽生说（谢谢你，我有三分勇气了），谁再来鼓励我，抽生说（我现在信心倍增），继续鼓励，（好了，我已经信心十足了，不怕了），来，孩子们，让咱们互相鼓励（出示“我们行！我们能行！！我们一...