教学目标  　　　1．自主学会本课的生字、词语。  　　　2．默读课文，并能讲述故事的梗概。  　　　3．抓住人物的语言、动作体会贺龙在艰苦岁月里的乐观、幽默，激发学生对革命先辈的热爱和崇敬之情。  　　教学重点、难点  　　　1．能通过人物语言、动作体会人物的内在精神。  　　　2．能讲述故事的...

 第二十五课:贺龙钓鱼    教学时间      2课时.      教学目标      1.自主学会本课的生字,词语.      2.默读课文,并能讲述故事的梗概.      3.抓住人物的语言,动作体会贺龙在艰苦岁月里的乐观,幽默,激发学生对革命先辈的热爱和崇敬之情.      教学准备...

 贺龙钓鱼    教学要求    1. 自主学会本课的生字，正确、漂亮地书写。    2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述故事的梗概。    3. 能联系上下文和生活实际，抓住关键词句体会贺龙在艰苦岁月里的乐观、幽默、对战友的深情厚谊，激发学生对革命先辈的热爱之情和崇敬之情。    教学准备...

 导学目标    知识与能力：    1、自主学会本课的生字、词语。    2、默读课文，并能讲述故事的梗概。    过程与方法：    抓住人物的语言、动作体会贺龙在艰苦岁月里的乐观、幽默。    情感、态度与价值观：激发学生对革命先辈的热爱和崇敬之情。    教学重难点：    1、...

 　教学目标  　　　1．自主学会本课的生字、词语。  　　　2．默读课文，并能讲述故事的梗概。  　　　3．抓住人物的语言、动作体会贺龙在艰苦岁月里的乐观、幽默，激发学生对革命先辈的热爱和崇敬之情。  　　教学重点、难点  　　　1．能通过人物语言、动作体会人物的内在精神。  　　　2．能讲述故事...

 教学目标：  　　　1．自主学会本课的生字、词语。  　　　2．默读课文，并能讲述故事的梗概。  　　　3．抓住人物的语言、动作体会贺龙在艰苦岁月里的乐观、幽默，激发学生对革命先辈的热爱和崇敬之情。  　　教学重点、难点  　　　1．能通过人物语言、动作体会人物的内在精神。  　　　2．能讲述故事...

 一、题目引入，质疑问难 1. 出示“贺龙”照片，交流搜集到的有关贺龙的故事。    2. 读题，说说你从中知道了什么？ 3. 再次读题，你还想知道些什么？    4. 作为十大元帅之一，为什么不写他驰骋沙场的英姿，却写他钓鱼呢？让我们带着这些问题走进课文。 二、读通课文，整体感知    1. 自由读课文，想想...

 教学目标  　　　1．自主学会本课的生字、词语。  　　　2．默读课文，并能讲述故事的梗概。  　　　3．抓住人物的语言、动作体会贺龙在艰苦岁月里的乐观、幽默，激发学生对革命先辈的热爱和崇敬之情。  　　教学重点、难点  　　　1．能通过人物语言、动作体会人物的内在精神。  　　　2．能讲述故事的...