《心田上的百合花》教学设计    教学目标：    反复朗读课文，品味清新语言；体味百合形象，感悟人生哲理；    教学过程：    一、导入。    初看这个题目，你心里涌起的是什么感受？（生谈）    师：我也有这样一个疑问，那我们共同欣赏百合花开。    二、赏花。    1、...

 《心田上的百合花》教学设计    【设计理念】    本课教学设计，力求以学生为主体、教师为主导、朗读为主线、自主探究为主法，将朗读训练、口语训练、思维训练、情感熏陶和习作指导有机结合起来，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，让学生走进文本，品味林清玄式语言的魅力和课文的人文意蕴，走出文本...

 　教学目标    　　1?正确、流利、有感情地朗读课文。    　　2?了解课文内容和其中蕴含的道理。    　　教学重点    　　了解课文内容和其中所蕴含的道理。    　　教学准备    　　课件或挂图、小黑板。    　　教学时数    　　1课时。    　　教学过程   ...

 作者： 曹娇 (小学语文 辽宁锦州小学语文班 ) 评论数/浏览数： 2 / 530 发表日期： 2011-05-17 20:37:15 教学目标   1.会认6个字，会写8个字。参照“我的词语库”自主积累词语。   2.有感情地、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。   3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的...

 　教学目标  　　　1正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　2了解课文内容和其中蕴含的道理。  　　教学重点  　　　了解课文内容和其中所蕴含的道理。  　　教学准备  　　　课件或挂图、小黑板。  　　教学时数  　　　1课时。  　　教学过程    　　一、谈话导题  　　　　同...

 一、揭示课题，质疑引入    同学们见过百合花吗？在你们的心目中，百合花代表着什么？教师在黑板上画出百合花的简笔画。    学生自由发言，并交流自己课前搜集的资料。    今天我们将学习关于百合花的一篇课文《心田上的百合花》，齐读课题。看到课题，你有什么想法？    二、自主学习，合作交...

 教学目标  　　　1正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　2了解课文内容和其中蕴含的道理。  　　教学重点  　　　了解课文内容和其中所蕴含的道理。  　　教学准备  　　　课件或挂图、小黑板。  　　教学时数  　　　1课时。  　　教学过程    　　一、谈话导题  　　　　同学...