教学准备    　　师生：收集关于人与动物和谐相处的故事，海豚的图片和文字资料。    　　教学时数：1课时。    　　教学过程    　　一、故事激趣，引入新课    　　同学们，历史上流传着许多关于海豚救人的美好传说。你们想听吗？据古希腊历史学家希罗多德记述：有一次音乐家阿里昂带着...

 教学目标  　　1. 学习用读、思、批、议的方法，理解课文内容，感受人与动物之间的关爱。  　　2. 有感情地朗读课文。  教学准备  　　师生：搜集有关海豚的图片和文字资料。  教材简析  　　《美丽的眼睛》这篇课文，讲述了一个如童话般美丽的故事。“我”冒险下水，偏遇上了痉挛。在这生命危急的时刻，...

 　教学目标    　　1?朗读课文，理解课文内容，感受人与动物之间相互关爱之情。    　　2?采用“读一读”“想一想”“勾一勾”“议一议”的方法合作学习。    　　教学重难点    　　引导学生自读自悟，在品读词句的基础上走进海豚的心灵深处，感受人与自然的和谐。    　　教学准备   ...

 　　  　　教学目标  　　　1朗读课文，理解课文内容，感受人与动物之间相互关爱之情。  　　　2采用“读一读”“想一想”“勾一勾”“议一议”的方法合作学习。  　　教学重、难点  　　　　引导学生自读自悟，在品读词句的基础上走进海豚的心灵深处，感受人与自然的和谐。  　　教学准备  　　...

 　一、激发兴趣，引入新课  　　　1. 出示海豚的图片，看看这是什么。结合课前搜集的资料进行介绍。  　　　2. 揭示课题。一天，当“我”独自潜水，遇到生命危险，濒临绝望的深渊时，“我”看到了一双“美丽的眼睛”。（出示课题）  　　二、初读课文，整体感知  　　　1. 自由读课文，了解大意。  　　　2....

 　　教学目标    　　1. 学习用读、思、批、议的方法，理解课文内容，感受人与动物之间的关爱。    　　2. 有感情地朗读课文。    　　教学准备    　　师生：搜集有关海豚的图片和文字资料。    　　教材简析    　　《美丽的眼睛》这篇课文，讲述了一个如童话般美丽的故事。“我”冒...

 　一、激发兴趣，引入新课  　　　1. 出示海豚的图片，看看这是什么。结合课前搜集的资料进行介绍。  　　　2. 揭示课题。一天，当“我”独自潜水，遇到生命危险，濒临绝望的深渊时，“我”看到了一双“美丽的眼睛”。（出示课题）  　　二、初读课文，整体感知  　　　1. 自由读课文，了解大意。  　　　2....

 教学目标  　　　1朗读课文，理解课文内容，感受人与动物之间相互关爱之情。  　　　2采用“读一读”“想一想”“勾一勾”“议一议”的方法合作学习。  　　教学重、难点  　　　引导学生自读自悟，在品读词句的基础上走进海豚的心灵深处，感受人与自然的和谐。  　　教学准备  　　　师生：收集关于...

 12、《美丽的眼睛》说课稿  一、教材分析  《美丽的眼睛》这篇课文用优美的语言，动人的情节，向我们讲述了一个如童话般美丽的故事。“我”冒险下水，偏遇上了胃痉挛。在这生命危急的时刻，我看到了一双美丽的眼睛——海豚的眼睛。海豚使劲顶着我，让我趴在它的背上，把我送回了岸边。当我平...

 12、《美丽的眼睛》  一、教材分析  《美丽的眼睛》这篇课文用优美的语言，动人的情节，向我们讲述了一个如童话般美丽的故事。“我”冒险下水，偏遇上了胃痉挛。在这生命危急的时刻，我看到了一双美丽的眼睛——海豚的眼睛。海豚使劲顶着我，让我趴在它的背上，把我送回了岸边。当我平静下来...