教学目标  1. 用较快的速度默读课文，了解主要内容。  2. 感受娃丽关爱他人的美好心灵。    一、导入新课  导入：同学们，你们知道信箱是用来干什么的吗？（学生自由说）  今天我们就一起走进课文第25课（学生齐读课题）——《信箱》，看看这个信箱又给我们引出了一个怎样的故事。  二、自读全文...

 教学目标  　　　1通过学习课文，了解娃丽冒着风雪把一封被邮递员送错的从前线寄回来的重要的信及时送到了失主手中的感人事迹，使学生从中受到“做人要有责任感”的教育。  　　　2正确、流利、有感情地朗读课文。  　　教学重、难点  　　　1自主阅读课文，感悟做人的道理。  　　　2抓住重点词句...

 教学目标：  　　　1．通过朗读课文，能用自己的话简洁地复述文章内容。  　　　2．感受娃丽关爱他人的美好心灵，做一个有优良品质的小公民。  　　　3．仔细朗读课文，理清思路，培养自己读与复述的能力。  　　　4．掌握新生字的音、形，最后能有感情的朗读课文。  　　教学重点：体会娃丽有责任心、能为...

 武隆县实验小学 郑彩霞    教学片段：    师：孩子们，对那封寄错的信，娃丽和哥什提亚做法截然不同。哥什提亚把那封信放在了台阶上，等邮递员来拿。而娃丽却冒着风雪连夜把信送给了这封信的主人。你觉得谁做得对呢？    （孩子们踊跃发言，都赞成娃丽的做法对，认为她的那种急人所急，不怕困难，热心...

 孔春芳    教学目标   1、能读准注拼音的生字，理解带生字的词语的意思。   2、能有感情地朗读有关句子，并能用“却”、”“所以“各写一句话。  3、能按要求默读课文，回答课后问题：   教学重点：有感情地朗读有关句子。   教学难点：理解人物的内心活动。   教学时间：2课时 ...

     　　教学目标：用自己的话复述课文，学会向娃丽学习。    　　教具准备：小黑板一块。    　　教学课时：一课时    　　教学过程：        　　一、课前布置    　　　1、要求学生熟读课文，利用自己的方法解决文中的生字、词。    　　　2、把故事讲给家人听。   ...