李村小学 王志红    教 学 目 标知识：学习课文内容。  能力：理解当时的艰苦环境和战士间的真挚友情；表达能力。  思想：了解志愿军战士间的深厚友情；懂得要处处为别人着想，团  结互助互爱。  重点：理解战士的处境和课文最后一段。  难点：理解战士的处境和课文...

 教学目标    　　1. 能自主认识本课生字，并能正确书写。  　　2. 阅读课文，能正确勾画出文中描写干渴情况的句子，学习抓住重点词句理解课文内容。  　　3. 有感情地朗读课文，体会志愿军战士间的深厚友情，学习志愿军战士在艰苦的条件下为他人着想，舍己为人的优秀品质。    一、实物展示 谈话引入 ...

 《一个苹果》(五年制课本第七册)系独立阅读课文，教学以导为主。怎么导？我建议抓以下要点和步骤：    　　一、一条关系式——1个苹果8人分吃剩下大半  　　先回顾本册读写例话《怎样读懂一篇课文》和《一边读一边想》中介绍的方法，让学生初读课文，而后直截了当提问检查：本文说了件什么事？由学生概括初步印象...

 教学要求：   1、理解生字新词，理解重点词语。  　　 2、理解课文内容,体会战友间互相关心的思想感情。  　　 3、有感情地朗读课文。  　　教学重点、难点：  　　理解和体会“这个转了一圈还剩下大半个”的苹果所体现出的战友间的关怀   教具准备：重点词句 　 ...

 　　教学要求：  　　　1、理解课文内容，体会战友间互相关心的思想感情。  　　　2、练习概括课文的中心思想。  　　　3、有感情地朗读课文。  　　教学重点、难点：  　　　　联系课文内容理解结尾一段话的意思。  　　　　练习概括课文的中心思想。  　　教具准备：鹏博士  　　教学时间：2课时...

 教材分析   《一个苹果》是北师大版五年级上册第六单元（水）的第一篇课文，它讲述的是1952年初冬，我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上，与敌军展开激烈争夺战中发生的一个动人的故事。八位志愿军战士在防炮洞里，尽管干渴得很厉害，已经几天没喝过一口水，但谁都不舍得吃掉这个能够给烟熏火燎的嗓子带来一丝清凉...

 教材分析   《一个苹果》是五年级上册第六单元的一篇主体课文。文章记叙了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防炮洞中，尽管干渴得很厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。教学中应注重抓住人物神态、外貌、语言等描写体会人民军队中战友间的深厚情谊。自读感悟，在读中再现...

 教材分析   《一个苹果》记述了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防空洞中，尽管干渴的厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相体贴的战友情。     学生状况分析     学生具有良好的学习习惯和正确的学习态度，语文基础知识比较扎实，有自己独立的阅读理解的能力，有着较高的学...

 教材分析  《一个苹果》是主题单元“水”中的一篇主体课文，教材编排本单元的用意在于让学生知道水是人类生命的源泉，人们的衣、食、住、行离不开水，社会经济建设更需要用水。使学生在认识到水的重要性的同时受到爱国主义教育、团结友爱的教育，感受在遇到危难时刻人物所表现出来的人格魅力。通过学习，使学生更加珍惜...