教学目标：  　　　1．自读自悟，了解课文大意。  　　　2．从“真正的上帝是人们的爱心”中知道爱心会让一切变得更美好。  　　教学重点：  　　　　了解课文大意，有感情地朗读课文。  　　教学课时：  　　　　1课时  　　教学过程：    　　一、谈话，导入新课  　　　1．手拿一枚硬币。...

 教学要求  　　　1.联系上下文生活实际理解“慈眉善目”“认真”“喜出望外”等词语。了解课文大意。  　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　3.引导学生理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话的深刻含义。  　　重点难点  　　　　联系上下文或生活实际理解词语，了解文的大意，有...

   　　教学要求  　　　1.联系上下文生活实际理解“慈眉善目”“认真”“喜出望外”等词语。了解课文大意。  　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　3.引导学生理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话的深刻含义。  　　重点难点  　　　　联系上下文或生活实际理解词语，了解文的...

 教学目标  　　　1有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　2能联系上下文理解“慈眉善目”、“不慎”、“喜出望外”等词语。  　　　3理解“真正的上帝是人们的爱心”，知道爱心会让一切变得更美好。  　　教学重点  　　　有感情地朗读课文，联系上下文或生活实际，理解词语和课文内容。  　　...

 教学目标  　　　1有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　2能联系上下文理解“慈眉善目”、“不慎”、“喜出望外”等词语。  　　　3理解“真正的上帝是人们的爱心”，知道爱心会让一切变得更美好。  　　教学重点  　　　有感情地朗读课文，联系上下文或生活实际，理解词语和课文内容。  　　...

 教学要求  　　　1.联系上下文生活实际理解“慈眉善目”“认真”“喜出望外”等词语。了解课文大意。  　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　3.引导学生理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话的深刻含义。  　　重点难点  　　　　联系上下文或生活实际理解词语，了解文的大...

 教学目标：    1.认读本课生字，并掌握本课生字、新词。    2.理解文章内容，体会人物的思想感情，激发学生从小有爱心，要关心爱护别人。     3.正确、流利、有感情地朗读课文。    教学重点：    1.认读本课生字，并掌握本课生字、新词。    2.理解文章内容，体会人物的思...

 教材分析：  这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的’叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔叔的生命。从中让孩子们体会到爱是世界上最美的情感，爱会创造奇迹...