教学目标    1.认识本课6个生字，会正确书写12个生字。    2.理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读“漂、禁”两个多音字。    3.能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。    4.通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱...

 　教学内容:  　　　理解课文内容，学习诗歌充满生趣的语言。背诵课文。  　　教学重点:  　　　理解课文，背诵课文。  　　教学难点:  　　　感受作者描绘春天的独特视角和丰富的想象力。  　　教具准备:  　　　课件、小黑板  　　教学过程:    　　一、走进春天  　　　1、课件播放...

 文本细读  　　这首诗歌描写了情趣盎然的春天。诗人以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，给大自然的景色赋予了纯真的生命：让自然界的一草一木都富有了灵动的色彩，让所有的小生物都成了孩子们亲密的小伙伴。表达了作者对春天、对大自然的浓浓爱意。  　　全诗共六个小节，描写了孩子们从殷切地盼望了...

 教学要求  1.学会本课生字。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  3.一边诵读，一边展开想像，感受春天的美好。  重点难点  1.掌握生字新词，做好摘录笔记。  2.在诵读过程中展开想像，感受春天的美好。  课时安排  两课时  第一课时  教学目的  1.准确认读，规范书写生字、新...

 教学目标  1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。  2.联系上下文或借助工具书理解“聆听”“雏菊”“禁不住”“绿苞”“唤醒”“搔痒”等词语。  3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  4.一边诵读，一边想象，感受春天的美好，体会作者对春天的喜爱之情。  5.学...

 课题《春的消息》（人教版小学语文学第四册选学课文）  教案撰写人：少体校 裘夏萍        学习目标：  1、认识并能正确拼读“怜、雏、禁、耀、雏、苞、搔、痒”等8个生字，以及“漂、禁”两个多音字。  2、理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。  3、能准确、流利、有感情...