教学目标  　　　1会读、会写、会用本课的8个生字。  　　　2正确、流利有感情地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事。  　　　3抓住关键词通过朗读，体会小女孩真挚、淳朴的亲情。培养学生从小具有敬爱长辈的思想感情，陶冶高尚情操。  　　教学准备  　　　一束玫瑰花、生字卡片、《爱的协奏曲》...

 　教学目标：    　　1、能用自己的语言概括文章的大意，体会“永不凋谢的玫瑰”的含义。    　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。    　　3、对学生进行审美的教育，进行人性美的熏陶。    　　教学重难点：    　　1、苏霍姆林斯基看见小姑娘摘花的行为，为什么没有批评她，反而奖励她...

  一、揭题质疑   1. 读题。查字典和联系生活经验，理解“凋谢”一词的意思。   2. 质疑。“永不凋谢的玫瑰”指是什么？   二、初读课文，整体感知   1. 自读课文，勾画出生字词和自己不懂的字词，试着联系上下文和借助工具书理解不懂的词语。   2. 小组合作，学习生字词语。...

 教学目标  　　　1会读、会写、会用本课的8个生字。  　　　2正确、流利有感情地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事。  　　　3抓住关键词通过朗读，体会小女孩真挚、淳朴的亲情。培养学生从小具有敬爱长辈的思想感情，陶冶高尚情操。  　　教学准备  　　　一束玫瑰花、生字卡片、《爱的协奏曲》...

 　  　　教学目标：  　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事。  　　　2、联系上下文，理解校长奖励小女孩的原因，体会小女孩和校长的美好、善良的心灵。  　　教学重点：  　　　　有感情地朗读课文，体会重点词句在表达人物品质方面所起的作用。让学生在感悟与体验活动中，...

 教学目标     1、会读、会写、会用本课的8个生字。   2、正确、流利有感情地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事。   3、抓住关键词通过朗读，体会小女孩真挚、淳朴的亲情。培养学生从小具有敬爱长辈的思想感情，陶冶高尚情操。    教学准备    　　一朵玫瑰花    教学时间   ...

 　教学目标  　　　1会读、会写、会用本课的8个生字。  　　　2正确、流利有感情地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事。  　　　3抓住关键词通过朗读，体会小女孩真挚、淳朴的亲情。培养学生从小具有敬爱长辈的思想感情，陶冶高尚情操。  　　教学准备  　　　一束玫瑰花、生字卡片、《爱的协奏曲...

 教学目标：  　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事。  　　　2、联系上下文，理解校长奖励小女孩的原因，体会小女孩和校长的美好、善良的心灵。  　　教学重点：  　　　　有感情地朗读课文，体会重点词句在表达人物品质方面所起的作用。让学生在感悟与体验活动中，受到情感熏陶...