教学目标    　　1,知识目标:熟读课文,了解大意.    　　2,技能目标:了解各种动物对环境的保护作用.    　　3,情感目标:增强学生环保意识,启发他们爱护环境,保护动物.    　　根据新课标"强调实践性,体现综合性,具有过程性,富有展示性"的特点,我结合学生实际,从知识和能力,过程和方法,情感态度价值...

 教学目标：  　　　1、正确、流利地朗读课文。  　　　2、理解课文的内容，了解动物清洁地球的本领，培养学生保护环境，爱护大自然中有益动物的感情。  　　　3、正确认读本课14个生字，会写8个生字。  　　教学重、难点：  　　　　正确、流利地朗读课文，并了解动物清洁地球的本领，培养学生保护环境，爱...

 　教学目标：  　　　知识目标：正确认读本课14个生字，会写田字格中的8个生字。  　　　能力目标：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用，了解动物和人类的密切关系。  　　　情感目标：引导学生喜欢课外阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。  　　教学重点：1、...

 　教学目标：  　　　1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用，了解动物和人类的密切关系。  　　　2、正确认读本课十四个生字，会写田字格里的八个生字。了解课文中出现的词语的意思。  　　　3、引导学生喜欢课外阅读，感受阅读的乐趣，丰富知识积累。  　　教...

 　教学目标    　　1?知道故事里讲了哪些小动物，他们是怎样做地球清洁工的，有对自然、对生物观察探究的兴趣。    　　2?能正确、流利，有感情地朗读课文。    　　3?能与小伙伴合作分角色演一演。    　　教学重点    　　1?知道故事里讲了哪些小动物，他们是怎样做地球清洁工的。   ...

 《地球清洁工》说课教案      项 目     内 容     设计理念      教学目标   1、知识目标：熟读课文，了解大意。    2、技能目标：了解各种动物对环境的保护作用。    3、情感目标：增强学生环保意识，启发他们爱护环境，保护动物。   根据新课标“强...

 　教学目标    　　1. 喜欢读这个知识童话故事，知道故事里讲了哪些小动物，他们是怎样做地球清洁工的。有对自然、对生物观察探究的兴趣。    　　2. 能用自己的话讲故事。与小伙伴合作分角色演一演。    　　教学准备    　　1. 准备海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓、屎壳郎的图片。    　　2. 搜集...

 　设计理念：  　　新课标指出：“语文课程应该是开放而富有活力的，应拓宽语文学习和动用的领域。”基于这一观点，我在设计本课时考虑以文本为基础，让学生充分了解文本、理解文本后，以参加“招聘会”的方式运用文本中的语言进行口语交际活动，将口语交际和阅读课结合起来，在具体的语言环境中培养学生的口语交际能力...

 教材分析：  　　本文有以下三个特点：1 、突破常规，从全新的角度阐释动物与地球与人类的密切关系。以屎壳郎为例，一般来说，人们往往会对它有一定的偏见和误解，厌恶之情不可避免。但是本文通过介绍它们在清洁地球方面的特殊本领，给了它们客观公正的评价。文章结尾处主考官大猩猩的话就对这些合格的清洁工给予了充分...

 本课是一篇科学童话，以拟人的写法，以对话的形式介绍了海鸥、乌鸦、鱼儿、榆树和风为地球各个地方清除污染物的情况，告诉我们海鸥等动植物与风都有保护环境的作用，同时使我们认识到保护环境的重要。    　　一、教学目标：  　　　1．认识本课生字，学会其中的10个。理解和积累本课词语。学习给对话加上冒号、引...

 　　教学目标  　　　1知道故事里讲了哪些小动物，他们是怎样做地球清洁工的，有对自然、对生物观察探究的兴趣。  　　　2能正确、流利，有感情地朗读课文。  　　　3能与小伙伴合作分角色演一演。  　　教学重点  　　　1知道故事里讲了哪些小动物，他们是怎样做地球清洁工的。  　　　2能正...