课题：  大自然的秘密  学 习 目 标 1、积累自己喜欢的词语，能联系上下文理解课文中“踯躅不前、突兀、鱼贯而出”等词语的意思。  2...

             一、教学目标：    　　　1、学会本课中的7个生字。    　　　2、通过学习课文，让孩子们知道：自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然，与自然和睦相处，如果横加干涉（当然有时是善意的），企图去改变甚至征服自然，只会适得其反。    　　二、教学重、难点： ...

 教学目标：    　　1、了解大自然的秘密，激发学生热爱大自然，爱护动物的情感。    　　2、理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的含义。    　　3、学习读书的方法。    　　4、积累踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀、等词语的意思。    　　5、有感情地朗读课文...

     【教学目标】    1、知识与技能目标：理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的含义。提高学生整理资料的能力。    2、过程与方法目标：在网络学习的过程中体验与别人合作交流的快乐，能对别人整理的资料、作品进行评价，论谈交流有自己的见解。    3、情感态度与价...

 教学目标：   1、了解大自然的秘密，激发学生热爱大自然，爱护动物的情感。   2、理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的含义。   3、学习读书的方法。   4、积累踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀、等词语的意思。   5、有感情地朗读课文。  ...

 教学任务:1,抓住小海龟离巢奔向大海的过程,分析理解本课揭示的大自然的秘密,体会作者最后的感叹的内涵.  2,感受作者保护动物,维护动物之情,并懂得只有遵循大自然的规律才干更好的维护,开发和利用大自然的的道理.  教学重点:读懂幼龟离巢奔向大海的过程,理解揭示的大自然的秘密是什么.  教学难点:对文章最后作者感...

 教学目标：  1、了解大自然的秘密，激发同学热爱大自然，保护动物的情感。  2、理解"人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面"的含义。  3、学习读书的方法。  4、积累踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀、等词语的意思。  5、有感情地朗读课文。  知识目标：  1、进行语言文字训练...

     教材分析     《大自然的秘密》通过幼龟群入海而被食肉鸟啄食的惊人冲突场面描写，告诉人们：自然万物都有其生存规律，人类不要人为地破坏自然界生物的生存规律，否则就会给生物带来灾难。    教学目标     认识生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。学习从不同的角度去思考问题，敢于...