一、课程标准与教学内容  　　　　语文课程标准规定：九年义务教育阶段的语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的各种能力，重视提高学生的品德和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。  　　...

 教学过程：    　　一、图片导入，激发兴趣  　　　1、自古以来，文人墨客写了很多诗文来赞美野草，比如国破山河在，成春草木深。你还知道那些诗句？  　　　2、诗句如此，老师这里有一些图片是绝处逢生的植物，这种不落在今天我们来学习我国现代作家夏衍写的一篇文章《野草》（齐读课题）  　　二、初读课...

 教学过程：    　　一、图片导入，激发兴趣  　　　1、自古以来，文人墨客写了很多诗文来赞美野草，比如国破山河在，成春草木深。你还知道那些诗句？  　　　2、诗句如此，老师这里有一些图片是绝处逢生的植物，这种不落在今天我们来学习我国现代作家夏衍写的一篇文章《野草》（齐读课题）  　　二、初读课...

 　　教学目标：  　　　1、学习本课生字，注意“械”、“瞬”、“剖”字的读音，和写法；理解词语：致密、瓦砾、意志、顽强不屈、磨炼、傲然。  　　　2、理解小草“力”的特点，学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。  　　　3、结合文章的时代背景，理解寄寓在小草上的深层含义。  　　教学重点：  　...

 　　教学目标：  　　　1、学习本课生字，注意“械”、“瞬”、“剖”字的读音，和写法；理解词语：致密、瓦砾、意志、顽强不屈、磨炼、傲然。  　　　2、理解小草“力”的特点，学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。  　　　3、结合文章的时代背景，理解寄寓在小草上的深层含义。  　　教学重点：  　...

 《野草》教学设计之五  佚名          　　  　　教学目标：  　　　1、通过对教材中段落的对照解读，设境体验，感知种子生命力的强大。  　　　2、链接时代背景，品味重点句子的深刻内涵，形成具像，领悟课文主旨，体会作者忧国疾呼的爱国情怀。  　　　3、时空拓展，引发感受，深入...

 　　【教学目标】  　　　1、学习本课生字，理解重点词语的含义；  　　　2、结合文章的时代背景，理解课文内容；  　　　3、学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。  　　【教学重点】  　　　1、学习本课生字，理解重点词语的含义；  　　　2、结合文章的时代背景，理解课文内容；  　　【教学难...

 　【教学目标】  　　　1、学习本课生字，理解重点词语的含义；  　　　2、结合文章的时代背景，理解课文内容；  　　　3、学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。  　　【教学重点】  　　　1、学习本课生字，理解重点词语的含义；  　　　2、结合文章的时代背景，理解课文内容；  　　【教学难点...

 北师大版六年级语文下册导学案   4--1 野草  姓名： 小组： &n...

     教材分析：     《野草》通过描写种子神奇的力量，表达了作者对野草顽强生命力的高度赞扬。作者写这篇文章时，正值中国抗日战争最艰难的时期，显然文章有着特殊的意义，对于激发人民抗日的信心和斗志，发挥了重要作用。    教学目标：     通过对教材中段落的对照解读，设境体验，感知种...

 陈永怀    一、教学目标  　　知识与技能：1、注重语言积累  2、了解作者及时代背景  　　情感态度与价值观：  　　 　 1、理解文章的主题、理解作品的深刻内涵。  　　　　 2、培养学生主动探究知识的习惯和能力。  二、教学时数：1课时  三、教学流程  （一）情...