课标要求与分析：    《三峡之秋》与语文课标中“在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法，在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断”有关。本课设计运用了“自主阅读、点拨方法、品读感悟”的自主学习模式，力求学生在进行自主学习的过程中，能在教师的点拨引导下，实...

 第三单元：母亲河  课题：《长江之歌》    第 1 课时： &...

   执教：刘龙  一．激趣导入走进美。  1.谈话：在我国广袤的大地上，有一处闻名世界的风景区——长江三峡。那里群峰耸立，雄奇壮丽，就像一幅连绵不断的画卷。想目睹那里的风光吗？请欣赏一段三峡风光。（多媒体播放）的确，三峡四季风景如画，而三峡的秋天更是别有一番景象。让我们一起走进课文，感受三峡秋天独...

 【教学目的】  　　１、认识本课２个生字。  　　２、正确、流利地朗读课文。  　　３、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。  　　４、体会按时间顺序描写景物的方法。  【教学重点】  　　１、了解三峡秋天的景色特点。  ２、体会作者表达的思想感情。 ...

 一、教学内容：  长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄奇壮丽，好像一幅连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。本文的作者方纪对三峡的秋景的描写更是美丽动人，读了之后，仿佛置身其中。  二、教学目标：  1、理解一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。  2、有感...

 教学目标：　　　1、正确、流利地朗读课文。　　　2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。　　　3、体会按时间顺序描写景物的方法。教学重、难点：读懂课文，领略三峡秋天的美景。教学用具：CAI课件　　  教学过程：  一、情境导入，揭示课题。  师：同学们，你...

 一、话说三峡    让学生用自己的语言介绍搜集的有关三峡的资料。    二、快速读课文，理清思路    1. 快速扫读课文，边读边想：作者按什么顺序，写了三峡一天中哪些时候的景物？    2. 根据学生的回答，板书：早晨、中午、下午、晚上。    3. 你觉得三峡一天当中什么时候的景色最美？请同学...

 一、说教材及学习者特征  学习内容：九义人教版小学语文第九册14课主要写了中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化。语言流畅、优美，是按时间顺序描写的。是一篇略读课文，主要培养学生自主阅读以及搜集资料学习的能力。  学习者特征分析：所任教班级有较好的朗读能力，多数学生能在教师引导下进行品词赏句；学生初步...

 　　教学目标：  　　　1.情感目标：理解一天当中三峡景物的不同特点，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情  　　　2.知识目标：学习本文抓住特点描写三峡景物的方法及修辞手法的运用。  　　　3.能力目标：学习作者抓住景物特点进行描写。  　　教学重点：  　　　　作者如何描写三峡不同的景色的及修辞手...

   教学目标：  　　　1、正确、流利地朗读课文。体会按时间顺序描写景物的方法。  　　　2、领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。  教学重点：读懂课文，领略三峡秋天的美景。学习作者的写作方法。  教学时数：1课时  教学过程：  一、导语：三峡像一副连绵不断的画卷...

 教材分析：  这篇课文是作家方纪写的一篇描写长江三峡秋天的美景的散文。了解长江三峡秋天的美景，激发学生对长江、对大自然的热爱之情，是本课的教学重点，对本课中比喻句的理解是学习难点。  教学目标：  1.正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落。  2.自学生字词语，积累美词佳句。  3...

 吴华芳    学习目标：    1、 认识本课出现的两个生字。    2、 正确、流利地朗读课文。    3、 读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。    4、 体会按时间顺序描写景物的方法。    教学重难点：    1、 让学生受到三峡美景的熏陶，培养...

 14* 三峡之秋  教学要求：  1、 了解课文的内容，了解三峡的秋天的美丽景色，受到热爱祖国锦绣山河的思想教育，陶冶爱美的情趣。  2、 学习作者细致的观察和具体形象的描写景物的方法，了解课文的写作顺序。  教具准备：  课件、三峡的图片及文字材料  教学重点：  1、 了解课文写作顺序。  2、 ...

 《三峡之秋》教学设计         设计理念  以“发展与创新”教育理论为指导思想，突出学生的主体地位。以自主、合作、共同探究的学习方式来进行学习。以读为主线，在读中理解，在读中想象，在读中体会，在读中发展，在读中创新。  学习目标  一、知识目...

 默凡    课型：阅读课    课时：1课时    学习目标    1.自学本课的生字新词，认识6个生字，有感情的朗读课文，再读中理解课文的内容，了解一天当中三峡景物变化的特点，体会作者热爱三峡的真挚感情，培养学生热爱大自然的思想感情。    2.学习作者细致观察和描写景物的方法，掌握课文叙述的...

 课　时　备　课  【本学期总第　　　课时】  【本单 元 第　　　课时】  【课 题】：14三峡之秋  【课 型】：阅读课  【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民  【教 学 目 标 】：  1、认识本课2个生字  2、正确、流利、有感情的朗读课文。  3、读懂课文，领略三峡秋天的美...

 《三峡之秋》教学设计    《三峡之秋》是修订后六年制小语教材人教版第九册新增的一篇精读课文。在教学本文的过程中，可以通过分层读书，层层深入，感受三峡之秋的奇丽景象，让学生感受大自然的神奇，陶冶学生的爱美情趣。  【教学目标】  １、通过各种读法，有感情地朗读课文。  ２、读懂课文，能简单说说...

 《三峡之秋》教案设计  班级 科目 课题 课型 课时    五〈1〉班 语文 三峡之秋 自读课文 2课时  教学目标：　  1、通过齐读、默读、自由读、选择读等多种读法，有感情地阅读课文，体会作者表达的思想感情。  2、体会按时间顺序写作的方法，...

 《三峡之秋》语文教案（第九册）      一、教学内容：   长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄奇壮丽，好像一幅连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。本文的作者方纪对三峡的秋景的描写更是美丽动人，读了之后，仿佛置身其中。（1课时）  二、教学要求：  1、理解一天当中三峡景...

           　　一、教材说明    　　课文描写的是中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化。描写同一景物的变化，可以用许多方法，课文是按时间顺序写的。    　　选编本课的意图：一是让学生受到三峡美景的熏陶，培养审美情趣；二是让学生在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。  ...