火红的枫叶  教学目标：  1．认识本课16个生字，会写8个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。  2．理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热爱老师的美好情感。  3．练习有感情地朗读课文。  教学重、难点：  1．认识16个生字，会写8个生字。  2．正确...

 教学目标：  　　　1、引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。  　　　2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。  　　　3、能力要求：有感情地朗读课文并背诵。  　　重点难点  　　　重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季...

 [教学要求]  　　　1、思想品德要求：引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。  　　　2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。  　　　3、能力要求：有感情地朗读课文并背诵。  　　[重点难点]  　　　重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的...

 第一课时    　　（一）、导入课题  　　　1、 谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变化吗？  　　　2、 展示：师生展示收集的关于秋天的资料，学生说说秋天的特点，教师总结。  　　（二）、进行新课  　　　1、抽学生读课文，检查学生读书情况。 ...

 秋天到  教学目标：  1、运用多种方法学会本课的生字。  2、引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的情感。  3、 有感情地朗读课文并背诵。  教学重难点：  引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。  课前准备：多媒体课件  ...

 [教学要求]   　　　1、思想品德要求：引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。  　　　2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。  　　　3、能力要求：有感情地朗读课文并背诵。  　　[重点难点]  　　　重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季...

 《秋天到了》识字教学片段     新课程标准又规定：“低年级（一二年级）认识常用汉字1600-1800个，其中800-1000个会写”，占六年识字总量的60%，如此大的识字量，如果不讲方法，势必增加学生负担，因此，我们把识字教学的重点放在了识字兴趣的激发、识字方法的引导上，让学生具有独立识字的欲望和能力。以下是识...

 一、课前绘画，丰富话源 教学本课时，正值秋天。如果是城里的学校，组织一次郊游，乡村的学生则让学生留心周围的景物，让每一位学生用彩笔画两张画儿，分别把所看到的印象最深的景色和人的活动描绘下来。意在以此提供源头活水，为学生交际时的有话可说创造物质基础。 二、歌曲导入，启发说路 播放歌曲《春天在哪里》：“春...