[说教材]    　　我说课的内容是《美丽的彩虹》。《美丽的彩虹》是一首儿童诗歌。图文并茂，插图优美，生动易懂。“彩虹”是学生熟悉却不太了解，见过却又并不常见的一种自然现象。这首诗歌很容易引发学生学习的好奇心，激起学生的求知欲。    　　[说目标]    　　在本节课的教学中，我设计了游戏识...

 设计思路  　　　1、 学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要一年级小学生达到这个理想目标还不大可能，因此教师的有效引导就显得更为重要。  　　　2、 架设生...

 设计思路  　　《美丽的彩虹》是一篇充满儿童情趣的小儿歌，作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象，是北师大版实验教科书一年级语文下册第10主题单元“雨中”的第2篇主体课文。要使一年级小学生达到学生自读自悟、自学探究、自主合作、探究的学习方式这个理想目标还不大可能。因此教师的有效引导就显得更为重要。时...

 教学目标：1。认识15个生字，能正确读、认。   2．在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。  教学重点：熟读课文，感受彩虹美。认识生字。  教学难点：理解课后题。  教具准备：生字卡片、小黑板。  教学过程：  一． 导入新课  1． 听儿歌《彩虹》。  2． 谁见过彩虹，说一说彩虹的形...

 导入：同学们，老师今天给你们请来了一个新朋友，它想让同学们先猜个谜语它才出来呢，你们同意吗？那好先让我们来猜个谜语。（一座天桥高又高，五颜六色真好看，雨后才往天上挂，行人汽车不能上）。好了，我们同学都猜是彩虹，你该出来了吧。你们可真聪明原来我们这个新朋友就是彩虹。（出示彩虹图）边猜彩虹边把彩虹两个字...

 《美丽的彩虹》教案及反思  设计思路：   这是一篇充满儿童情趣，图文兼美的小诗，写雨后彩虹挂在天空，通过丁丁冬冬的诉说以及小弟弟小妹妹的问话写了彩虹的美丽。本文共分为6节，每一节浅显易懂，读起来朗朗上口。针对本文特点，我设计了先初读读书，然后再记字再读书的方式，同时还设计了到彩虹房子里与生字宝宝...

          《美丽的彩虹》是一篇描写彩虹的文章，作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹   的美丽景象。文中主要写几位小朋友看见彩虹而触发的一连串想象。   教学要求：   使学生能...