15 青海高原一株柳  一、教材分析：  课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上的一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。全文层次清晰，语言优美流畅，情景交融，由物及人，托物抒情，为人们展...

   导入   复习导入。   1、同学们，这节课我们继续学习——生齐读课题。    2、这是一株怎样的柳树？ 指名答。    【出示：这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。】       扣住全文中心句进行教学。    新授步骤（按教学流程分段落书写）   精...

 　教学目标：    　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，听写课文的最后一个自然段。    　　2、通过研读语言文字和合理的想象能够体会出青海高原一株柳的神奇，进而能够理解以顽强的毅力和韧劲与命运作抗争的人生哲理。    　　3、凭借语言材料激发学生热爱生命、不抱怨命运、敢于与艰难环境作抗争的...

 　　教学目标：    　　1，指导学生流利有感情朗读课文.    　　2，指导学生凭借具体的语言材料想象课文描绘的情境，感悟青海高原上的这株身处逆境的柳树表现出来强大的生命力.    　　3，指导学生通过研读语言文字和合理想象能够体会青海高原一株柳的神奇，进而能够理解以顽强的毅力和韧劲与命运抗争的...

    15、青海高原一株柳    1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。  2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。  3、凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。     教学重点：能正确、流利...