【教学目标】  1、分角色朗读课文。  2、学会本课7个生字，认识绿线内2个生字，理解由生字组成的词语。  3、凭借具体语言材料，体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。  4、结合课文内容说出“它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里”等句子的含义。  【教学重难点】引导学生凭借具体的语言材料，...

 一、 看图导入    历史的车轮滚滚向前驶进，已经2009年了。我们的祖国即将迎来她60周年的生日。今天的幸福的生活正是无数先辈用鲜血铸就的，这节课，我们就来认识一位赫赫有名的大将军，出示图    你们知道他是谁吗？    对，他就是我国十大元帅之一的彭德怀    和老师一起来认认真真的写...

 教学要求 　    　　1．有感情地朗读课文；　　　    　　2．通过具体的语言材料，体会彭德怀爱大黑骡子、爱战士的感情以及彭德怀与战士同甘共苦的精神。    　　3、结合课文内容说出“它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里”等句子的含义。教学过程：    　　一、 导入    ...

 教学目标  1、学会生字，理解生字组成的词语。  2、能正确流利地朗读课文。  3、能按事情发展顺序，简述文章内容。  4、初步体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。  课前准备:搜集彭德怀及红军长征中“过草地”的相关资料。  教学设计  一、谈话导入  1﹑同学们还记得长征七律诗吗?红军不怕远征难，万...

 一、谈话导入  1、这节课我们继续学习 ——，让我们深情地读课题——彭德怀和他的大黑骡子。  2、通过上一节课的学习，你知道了什么？  3、这是一个关于彭德怀和大黑骡子之间那感人肺腑的故事。老师想，学了它，我们对于人间最美好的感情一定会有更加强烈的理解。让我们一起走进这个故事，走进彭德怀的内心世界，...

   黄一云    一.、教学要求    　　　1．学会本课生字理解由生字组成的词语，会用“艰苦”“燃眉之急”造句。    　　　2．结合课文内容说出“它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里”等句子的含义。    　　　3．通过具体的语言材料，体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。 ...