教学总目标：    　　情感目标:    　　1、通过上网浏览，激发学生对阅读产生浓厚的兴趣。    　　2、通过广泛阅读有关中国风景名胜，培养学生热爱祖国美好河山的感情。    　　3、在学习过程中培养学生自主探究的精神。    　　4、在小组协作学习的过程，提高学生团队协作的精神，初步养...

 　教学准备    　　1?教师：生字卡片和教学挂图或课件。    　　2?学生：收集有关瀑布的资料，有条件的准备在瀑布前的留影。    　　教学时间：2课时    　　教学过程    　　一、创设情景，引入新课    　　1?教师：同学们，你们见过瀑布吗？它是什么样子的？    　　2?老师也...

 一、教案背景  1、面向学生： √小学 中学 高中  2、教材版本：教科版二年级下册  3、学科：语文  4、课时：1课时  5、学生课前准备：  （1）初读课文，标记自然段序号，了解课文大意。  （2）自学生...

 教学目标  　　　1会认本课生字，正确、工整地书写课后的字。  　　　2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写瀑布声音、样子的句子。  　　　3结合上下文及生活实际，了解文中词句的意思，感受瀑布的壮美。  　　教学重点  　　　认写生字，在读中感悟瀑布壮观的景色。学习作者按一定的顺序观察、抓...

 [教材分析]  这是篇文质兼美的散文，写“我们”在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。全文共8个自然段，可分3段。  本文写作特色鲜明：一是移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位的、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动...

  　教学目标:    　　1.阅读课文,了解黄果树瀑布的形态,声音的特点,    　　2. 细细品味,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶.    　　3. 正确,流利,有感情地朗读课文.    　　教学重难点:    　　1. 阅读课文,体会黄果树瀑布的壮美.    　　2. 学习作者在写景...

  　　一、导入。    　　1、谈话。    　　师：同学们，“十一”黄金周才刚刚过去，大家都哪些地方呢？和我们分享一下你的快乐吧。    　　（指名回答）    　　师：（景点）留给你最深的印象是什么？或者说它的最突出特点是什么？    　　师：要是让你用一个词说说置身其中的感受，你会说什...

 教学要求：  1 正确、流利、有感情地朗读课文。  2 学会本课生字，理解由生字组成的词语。  3 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。  4 通过朗读感受黄果树瀑布的壮美。  教学重点：  指导有感情地朗...

 课题：黄果树瀑布 (总目标)  一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。  3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。  4、通过朗读、背诵等多项语言...