教学目标：  1、认识8个生字，积累8个词语。运用各种方法理解词语和句子。  2、小组合作，排演课本剧。  3、通过的故事，感受公仪休的清正廉洁。  教学重点：  有感情地朗读课文，体会公仪休的崇高品质。  教学难点：  理解公休仪的言行，学习其廉洁的精神。  教学时间：  1课时  教学...

 公仪休拒收礼物  （主备：吴冬梅 审核：徐立良）  教学目标：  1．能分脚色朗读课文。  2．学会本课9—11个生字，理解由生字组成的词语。  3．了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。  4．理解公仪休最后一段话的含义，学习他清正廉洁的品格。  教学重难点：  有感情地朗读课文，体会公仪休清正廉洁的...

     教学目标：  1、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。读中感悟人物内心活动，把握人物形象。  2、学会本课生字，理解生字新词的意思。  3、学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。  重点难点：  重点：有感情地朗读课文，体会公仪休清正廉洁的崇高品格。  难点：理解公仪休最后一段话的含义。  ...

     第一课时  教学目标：  1、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。读中感悟人物内心活动，把握人物形象。  2、学会本课生字，理解生字新词的意思。  3、学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。  重点难点：  重点：有感情地朗读课文，体会公仪休清正廉洁的崇高品格。  难点：理解公仪休最后一段话...

 学习目标：  1、初步了解独幕剧的特点，学会阅读独幕剧，练习编写独幕剧。  2、通过研读台词，感受公仪休机智、清廉的人物形象，有感情地朗读课文。  教学过程：  一、比较发现，初步了解剧本特点  1、同学们，刚才我们阅读了一篇记叙文《公仪休拒收礼物》，你知道公仪休是什么时候怎样的一个人？（宰相，一...

 一．出示课题、引发思考    1． 板书课题，指读    你读了课题，会有哪些问题？    2． 初步交代剧本常识：     独幕剧是一种小型的戏剧，幕起开始、幕落结束。    二．快速通读全文，主动探究剧本格式。    1． 快速浏览全文，看看这篇课文与以往有何不同？    2． 相...

 　　教学要求：    　　1、能分角色朗读课文。    　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。    　　3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。    　　4、理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。    　　教学重点、难点：    　　1、了解独幕剧的特点，学会...

 　　　　　　　　　　27 公仪休拒收礼物  　　　　　　　　　　　　　（独幕剧）    教学目标：  1. 能分角色朗读课文。  2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。  3.了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。  4．在阅读中感悟公仪休清正廉洁...

 教学要求：  1、 能分角色朗读课文。  2、 学会本课生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。  3、 了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。  4、 理解公仪休最后一段话的含义，学习公仪休清正廉洁，拒收礼物的品格。  教学重点：有感情地朗读课文，体会公仪休的崇高品质。  教学难点：理解公仪休最后一段...

 邵伯中心小学 张惠玲    教学要求：    1、分角色朗读课文。    2、学习生字，认识1个多音字，理解词语。    3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。    4、通过自我诊断与矫治，理解公仪休最后一句话的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。    教学过程：    一、揭题，...