教材分析 《一路花香》这篇课文是一篇寓言故事，讲的是挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的故事，向我们揭示了：世上每一件东西，每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只能恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。    教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。    2...

 一、说教材   《一路花香》选自九年义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册。这是则寓言主要讲有裂缝的水罐在完后好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，他知道它的裂缝，并利用了它的裂缝漏出的水浇灌出了许多美丽的花。从告诉了我们：世上每一件东西每一个人都有自身存在的价值，...

 寿县大井小学 杨荣荣  1. 这是一则寓言故事，从这“一路花香”中，我们不仅能欣赏美丽的鲜花，感受醉人的花香，还能收获朴素的哲理。这节课，就让我们一起再次走进故事中去探寻这“一路花香”  2.a打开书本之前，我们先来读三组词语。b这三组词里面分别藏着故事中的三个角色，你能找出来...

 教寿县大井小学 杨荣荣    让“一路花香”飘起来  “阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏染，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”语文课程标准以科学简...

       教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、学会本课的10个生字,理解由生字组成的词语。   3、凭借具体的语言材料,了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事,帮助学生正确看待自己,树立正确的人生价值观。        教学难点:   通过理解挑水工...

         知识目标：理解课文内容，联系上下文理解词语的意思。    能力目标：    1、读懂故事内容，理解寓意，即明白做人既不要骄傲自满，也不要自卑，要正确看待自己，从小树立正确的人生观。    2、有感情地朗读课文，并分角色朗读。    教学重、难点：读懂故事，体会寓言要阐述的...

 　教学目标：    　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。    　　2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。    　　3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。    　　4、以演课本剧的方式，丰富语言，进行故事续编。    　　课时安排：...

 　教学目标：1 能正确、流利、有感情地朗读课文。    　　2 分角色朗读课文    　　3 懂得世上每件东西，每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，要恰到好处地利用本身特点，就能充分发挥作用    　　教学重、难点：读懂故事，体会寓言要阐述的道理    　　教学准备：鲜花...

 课时目标：读通读准课文，初步理解课文内容，理清叙述条理。  教学过程：  一、揭题导入。  　 1、读题。  　　读了这个题目你仿佛看到了什么，闻到了什么？  　　再次读题目，读出你的感受。你还有哪些疑问？  　　2、通过预习，你知道课文主要写了哪些人和物？  　　课文中的物（水罐）会像人一样...

 １、掌握本课的生字词，理解用生字组成的词语。  ２、初读课文，了解课文大意。    投影、录音  教师活动 学生活动 设计意图  一、板书课题，导入新课  1、板书课题：   　2、本课的课题是“一路花香”，这花香是怎么来的？是谁浇灌了这么多鲜花呢？  二、整体感知，指导读通。 ...

 皖霍邱县河口中心小学 陈家富    教材简析  《一路花香》是国标本苏教版小学语文四年级（上册）第四组的一篇精读课文。该文是一则寓言，主要讲了一个故事，即一只带有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧，但挑水工却告诉它：从它的裂缝惨出的水浇灌了路边的美丽的花儿。从而告诉人们：世上本没有绝对无...

 邵伯中心小学 张惠玲    教学要求：    1、能正确、流利地朗读课文，把握课文大意，复述课文。    2、理解本课字词。    3、通过自主性学习诊断，体会寓言要阐述的道理，提高自我诊断及群体诊断与矫治的能力。        教学过程：    一、基础性诊断。    揭题，设问：根...