小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:2237
标签:
教学设计
第1册教学设计
S版第1册教学设计
看图说话学拼音6jqx教学设计
一、教学目标
1、指导学生学会声母j、q、x,能够读准音,认清形,正确书写。
2、引导学生学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读j、q、x开头,带i的声介合母与后随韵母的拼音练习。
3、帮助学生初步掌握ü上两点省写规则。
4、辅导学生认识“西、瓜、下、木”4个生字,会读词语和句子。
二、教学重点
j、q、x与ü相拼时的拼写规则。
三、教学准备
课件、卡片、丝线、小棒、头饰。
四、教学时间
2课时
五、教学过程
第一课时
教学内容:
学会声母j、q、x,能够读准音,认清形,正确书写。引导学生学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读j、q、x开头,带i的声介合母与后随韵母的拼音练习。
(一)导入新课:
1、谈话:今天,老师要带小朋友去一个非常有趣的农家小院玩,那里可漂亮啦!小朋友喜欢吗?不过小朋友去到了可要仔细观察啦,一会把在小院里看到的说出来,注意声音要响亮一些哟!
2、课件出示图片:
(1)青青的草地上一只母鸡带着一群小鸡在抓虫子吃,叽叽叽地叫个不停。它们玩得可开心啦!
(2)旁边有一块西瓜地,地上长满了又大又圆的西瓜。
(3)爷爷捋着胡子在和小明下棋,下累了,就切个大西瓜吃,西瓜可甜啦!
3、学生边看画面边讲故事。
4、随机认读西瓜、下棋,用西、瓜、下组词并扩句。
(二)学习字母j、q、x。
1、过渡:小院的主人可欢迎我们了,他们准备了许多好东西来招待我们,不知你们能否认识它们?
2、课件出示图片:(1)一只母鸡j;(2)七个汽球q;(3)切开的大西瓜x。
3、教师问:谁认识啊?根据学生回答,随机板书:j、q、x。
4、教师范读j、q、x,讲清发音要领。
5、教师问:谁有好办法记住这三个字母的字形?小组讨论。
6、学生看图编儿歌、编顺口溜。如:小鸡叫j、j、j,大汽球q、q、q,一个大叉x、x、x。
7、与易混字母比较,巩固字形。(i-j,p-q,y-x)
8、小组合作:用丝线、小棒摆一摆j、q、x。
9、学生展示。
10、出示卡片认读。
11、打开课文观察j、q、x各有几笔,教师范写,学生书空。j字占上、中、下三格,q字占中、下二格,x字占中格。
12、学生练习写字母。
13、展示学生所写的字母,再评价。
(三)教学j、q、x与单韵母相拼。
1、过渡:看见我们和j、q、x玩得这样开心,i、a也跑出来要和j、q、x做朋友了。
2、复习单韵母i、a。
3、练习读带调音节:
jī jí jǐ jì
qī qí qǐ qì
xī xí xǐ xì
4、多种形式拼读(小火车、小组、齐读)。
5、练习拼读三拼音节:ji-a→jia
讲解声介合母和后随韵母相拼的要领:三个字母快速读,声轻介快韵母响,三拼连读很顺当,声调标在韵母上。
6、练习读带调三拼音节:
jiā jiá jiǎ jià
qiā jiá jiǎ jià
xiā xiá xiǎ xià
(四)巩固练习
1、游戏:猜字母。让学生猜猜小鸡、汽球、西瓜后面各藏着什么字母?
2、读儿歌。(学生带着头饰边读儿歌边表演)
青草地里,母鸡带小鸡捉虫吃,小鸡乐得叽叽叽,西瓜地里,爷爷和孙子在下棋,爷爷乐得捋胡须。
(五)小结:
小朋友们今天在农家小院好玩吗?你们玩得开心吗?下节课老师还要带大家一同去逛公园呢!
第二课时
教学内容
帮助学生初步掌握ü上两点省写规则。辅导学生认识“西、瓜、下、木”4个生字,会读词语和句子。
一、复习巩固
1、开火车读卡片。(j、q、x)
2、找朋友。老师发音,学生找出相应的卡片。
二、教学ü上两点省写规则。
1、课件出示:
j-i→ji j-ü→ju
q-i→qi q-ü→qu
x-i→xi x-ü→xu
2、让学生比较i、ü与j、q、x组成音节时有什么不同之处。ü上两点不见了。
3、讲故事:
看见小院里来这么多客人,小ü也带着帽子来凑热闹了。可是小ü遇到了j、q、x就发生了一件奇怪的事,j、q、x看见小ü头顶上的帽子那么漂亮,就伸手去把它的帽子摘去了。小ü生气了,以后它就再也不戴着帽子去和j、q、x玩了,j、q、x淘气了!可n、l就不同了,n和l没有那么淘气,它们不摘小ü的帽子的。
4、编顺口溜:
小ü小ü有礼貌,见到j、q、x就脱帽,脱了帽子还念ü。
5、除此之外小ü遇到哪个字母也要脱帽?(y)
6、读顺口溜:
小ü小ü有礼貌,见到j、q、x、y就脱帽,脱了帽子还念ü。
7、学生练习拼读ju、qu、xu及它们的四声。(开火车、小组比赛、利用卡片抢拼)
课件出示:
jū jú jŭ jù
qū qú qŭ qù
xū xú xŭ xù
三、看图学词句。
1、课件出示(课文第二幅物插图)。
2、学生根据插图自由编小故事。
提示:星期天,佳佳和霞霞去哪儿玩?看到什么花开了?
3、学生编故事。
4、学习词语:菊花。
5、他们在干什么?
学习句子:佳佳、霞霞骑木马。认读“木马”给“木”字组词并扩句。
6、他们玩得怎样?开心吗?
四、巩固复习:
1、出示卡片:西、瓜、下、木。
2、学生自由认读,认识哪个就读哪个,喜欢哪个就给哪个组个词或说个句子。
3、游戏。课件出示:字母和音节在西瓜地里玩捉迷藏,让学生寻找藏起来的字母或音节。
标签:
教学设计
第1册教学设计
S版第1册教学设计
看图说话
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《奇妙的桥》说课稿
下一篇:
《白衣天使》教学设计
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网