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小溪拍照
课时: 1                总课时:8

                                                                                   教学目标

知识与技能

1、认识本课17个生字,会写8个生字,会认9个生字。可根据字形特点采用多种方法识记。

2、知道春天给小溪拍了哪些照片。了解春天的特点,陶冶美好的情操。

3、指导朗读与背诵课文。

过程与方法

抓住重点词、句,理解课文内容。

情感态度价值观

  了解春天的特点,培养学生热爱大自然的情感。

重点、难点

重点:认识本课17个生字,会写8个生字,会认9个生字。在理解的基础上背诵课文。

突破方法:小组合作,探究识字。

难点:领会小溪拍照的所蕴含的意义。

突破方法:抓住重点词、句,结合图启发学生想象春天的美丽。

                                                                             

教学过程

                                                    一、课前导入。

多媒体展示小溪沿途两岸的风光,先正常放一次,再慢放一次,然后对学生说一说都有是从小溪岸看到了什么。

二、揭示课题。

同学们,刚才大家对小溪两岸的秀美风光做了详细的描述,今天,我们就来学习一下一篇描写小溪给美丽春天拍照的课文。(板书课题:小溪拍照)

同学们议一议,“小溪拍照”是什么意思?

三、初读课文,识忆生字。

1、老师范读课文一次,请同学们用铅笔圈出不认识的字。

2、请同学们说说都有哪些不认识的字,把它写在黑板上。指名小组代表上台写。

3、将生字进行归纳、整理。

4、出示生字卡片,借助拼音读词。

xiǎo xī     cǎi zhào     hú dié     shuù  jiào      xiāo  xi     wá  wa 

小 溪   彩照   蝴 蝶   睡  觉   消  息  娃  娃

5、老师范读一次,请学生试读。

6、议一议,各有什么好办法记住字形。

7、老师对难字具体指导。

 重点指导“溪、睡、觉”的写法。

8、练习书写。

(1)按笔顺进行书写,边书写边说笔画名称。

(2)观察生字在田字格中的的位置。

(3)独立书写,小组评价,进行自我修改。

9、进行词语扩词,积累词汇。

10、出示认读字,借助拼音认识这些字。

四、读课文,读准字音,初步了解课文内容。

作业:

后记:

3    小溪拍照

                课时:2          总课时:9

                                                           

教学过程

课时目标

 1、熟读课文,知道春天给小溪拍了哪些照片。

 2、了解春天的特点,陶冶美好的情操。

 3、朗读课文,指导背诵。

                                                                                       

一、复习巩固

1、听写上节课必须掌握的8个生字。

2、检查9个要求会认的生字。

3、纠错指导。

二、观察图画。导入新课。

同学们,看一看,这幅图中描绘了哪些景色?

有飞翅的小鸟。有起飞的蝴蝶。有大眼睛的青蛙。有云朵、绿树、红花……

这些景物是课文中都有提到了吗?让我们读读课文,在课文中找到答案。


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三、理解课文内容,体会情感。

1、自由读,读准字音。

2、指名读,思考小溪究竟拍了哪些照片。

3、大家能不能把这些景物归类?

动物类:鸟儿、蝴蝶、小青蛙、小鹰、孩子们。

不是动物类的:花儿、绿叶、花叶、小草、云朵、青石板路。

4、想象景物画面,感受春天的美丽,培养学生执欣赏美感受美的兴趣。

5、小溪拍这么多照片干什么?

指名回答。

6、大海妈妈为什么露出了舒心的微笑?这什么说春天真好?

指名回答。

7、让学生练习说话。

春天真好!因为春                      。

春天真好!因为春                      。

四、学生质疑。

小溪会用相机吗?能拍照吗?小溪“在春天的原野上奔跑”是什么意思?怎么理解?

师生互动,合作探究,逐一答疑。

五、拓展延伸。

小溪一路跑,还会拍哪些照片?按照课文的表达方式说:“小溪拍下(    )

          。

板书设计

                 鸟儿……花儿……

                 绿叶和微……   蝴蝶和花朵……

3 小溪拍照   小青蛙……                         春天真好

               小草……

               乳白色的云朵……

作业:

后记:

3    小溪拍照

               课时:3              总课时:10

                                                           

课时目标

 1、学习正确使用标点符号。

 2、巩固本课生字词。

                                                                                     

一、给下面的句子加标点。

1、春天在哪里

2、春天在竹林里

3、春天真好

二、加偏旁组字并组词。

   (  )(     )         (  )(     )

消                   圭  

(  )(     )         (  )(     )

三、在正确读音后面打“√”

欢畅(chàng  càng ) 

 乳( rǔ yǔ )

小鹰(yīng   yīn  ) 

 舒( shū sū )

四、我会写

     Xiǎo xī           bēn pǎo           cǎi sè

  (       )        (        )         (        )

     hú dié           shuì jiào         xiāo xi

   (       )        (         )       (        )

请给下面横线的词换成一个意思相近的词。

1、他十分高兴来到校园里。(       )

2、孩子们,你们有什么好主意呢?(       )

3、我时刻不忘那里的孩子。(      )

4、爸爸马上赶过来。(      )

5、他写了很多词语。(       )

6、他迅速地跑过去。(     )

7、他把本子丢掉了。(      )

8、我想念远方的朋友。(      )

作业:

后记:

   
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