教学目标：学会补充音节，学习口字旁、食字旁、女子旁，能综合运用所学的识字方法。能用词造句。

教具准备：小黑板。

教学过程：

一．给下面的音节补上声母。

   ǎn    ǎ āo   ìng      ě   uǒ ì íng èi  iú

办  法          高   兴       野  果 事    情 喂  牛

1．读词语。

2．补充音节。

3．指名到板前些。集体订正。

二．复习带口字旁、食字旁、女子旁的字，并填写偏旁表。

  1．写出带有下面偏旁的字。

 巾 （带） （  ）   （  ）     食字旁（  ）  （  ）  （  ）

 口 （  ） （  ）   （  ）     女子旁（  ）  （  ）  （  ）

2．填写偏旁表。

  

偏旁 表示的意思 例字

巾

食

口

女

三．选词造句。

   时候    伙伴   事情  重要  抚摸  办法

1．读一读，再选词造句。

2．会写的把他写下来。

教学回顾：

板书设计：                 语文天地

给下面的音节补上声母。

   ǎn    ǎ āo   ìng      ě   uǒ ì íng èi  iú

办  法     高   兴       野  果 事    情 喂  牛

第七、八课时  语文天地

教学目标：回忆总结自己的进步。读短文，体会“长大”的真正含义，并联系实际自检知识和能力方面的学习情况。

教具准备：小黑板。

教学过程：

一．复习：用“重要”造句。

二．小组讨论：我们长大了。

   1．师读一首小诗。   我的门牙掉了，对着镜子，我哈哈地笑。

我的帽子小了，把它送给，邻居的宝宝。

我的个子高了，上公共汽车，该买票了。 

   2．学生讨论。

   3．师小结。

三．读短文，小黑板出示短文内容。

讨论： 1。这个小朋友为什么这样呢？

2．你有没有这样的事情？你想不想做这样的孩子？

师小结：真正的长大，事变得“董事”了——能体谅人，关心人，爱人。

四．自读诗歌《我们的节日》

   1．学生读一读。

  2．讨论：“六一”怎么“美美”的？

五．知道学生养成定期检查的好习惯。

  1．先领学生复习前几单元。

 2．自检：觉得自己能得（     ）夺晓红花

认字   读书   造句  组词  拼音  背诗